Sequencia Didatica Ou Isto Ou Aquilo

INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA - PIP ENSINO FUNDAMENTAL SEQUÊNCIA DIDÁTICA O BOLO DO COELHO COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA Organizadora: Patrícia Valesca Gomes Ferreira 1 SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE GOVERNADOR VALADARES – MG DIRETORIA EDUCACIONAL – DIRE A DIVISÃO DE EQUIPE PEDAGÓGICA – DIVEP PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA - PIP ENSINO FUNDAMENTAL SEQUÊNCIA DIDÁTICA: O BOLO DO COELHO Organizadora: Patrícia…

Sequência Didática – Criação de Revista Professores: Geomax Gomes e Jeiza Rafaela Anos: 8º e 9º ano do ensino fundamental Objetivo Geral: Construir textos para o desenvolvimento da escrita, leitura e abranger o senso crítico dos alunos. Objetivos Específicos: Possibilitar aos alunos a capacidade de produzir textos; Abranger a criatividade; Melhorar os conhecimentos gramaticais dos alunos através da escrita nas produções; Construir um senso crítico, tornando os alunos…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA CONTO MODERNO INTRODUÇÃO “Contar histórias a uma criança pequena é uma atividade bastante corriqueira, tanto no âmbito familiar como no escolar. Como se sabe, essa prática vem se reproduzindo através dos tempos de maneira quase intuitiva. Contudo, alguns estudos já demonstraram o importante papel que as histórias desempenham nos processos de aquisição e desenvolvimento da linguagem humana.” (SIMÕES, 2000) JUSTIFICATIVA A escolha pelo autor Stephen Michael

EEB JOÃO XXIII Professora Elenisse J. Tomazoni SEQUÊNCIA DIDÁTICA OS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS 3º ano Maio / 2014 Objetivo geral: Conhecer e identificar os sólidos geométricos relacionando-os com o seu cotidiano. Objetivos específicos: Sondar e resgatar os conhecimentos prévios de geometria dos alunos; Comparar alguns objetos já conhecidos no seu cotidiano com a forma dos sólidos geométricos. Conhecer as características dos sólidos geométricos em…

Licenciatura em Artes do Centro Universitário Claretiano para a disciplina de FOLCLORE E SUAS TRADIÇÕES sob a orientação da Professora Esp. Auricélia Maria Simões dos Santos Pereira. JI-PARANÁ-RO 2015 SEQUÊNCIA DIDÁTICA Tema : Folclore Brasileiro Publico alvo : alunos do 4° e 5° ano do ensino fundamental Objetivo: -Conhecer o conceito de folclore e os elementos mais característicos do folclore -brasileiro; - Reconhecer manifestações…

SRE: Almenara ESCOLA:________________________________________ ANO: _______________ TURMA: _____________ PROFESSORA RESPONSÁVEL: ____________________ Sequência didática - Fábulas Objetivos: 1 Promover atividades que desenvolvam a habilidade de: • Selecionar procedimentos de leitura adequados a diferentes objetivos e interesses, e a característica do gênero e suporte; • Desenvolver sua capacidade de construir

SEQUÊNCIA DIDÁTICA CURRICULUM VITAE Apresentação da situação: Como elaborar o Curriculum Vitae? A quem se dirige a produção: Candidatos destinados à vaga de emprego. Que forma assumirá a produção: Tempo presente e futuro. Quem participará da produção: Alunos do Ensino Médio Produção inicial: Avaliação diagnóstica: A necessidade de elaborar um Curriculum Vitae. Definição da apresentação do gênero: O que é um Curriculum Vitae? O curriculum vitae (também chamado…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA – ARTIGO DE OPINIÃO – SEGUNDOS ANOS AULAS UTILIZADAS: 9 Domínios sociais de comunicação: Discussão de problemas sociais controversos Gênero textual: ARTIGO DE OPINIÃO Aspectos tipológicos: Argumentar Capacidade de linguagem dominante: Sustentação, refutação e negociação de tomada de posição Artigo de opinião: texto jornalístico que se caracteriza por expor claramente a opinião do seu autor. Também chamado de matéria assinada ou coluna (quando substitui

REGINALDA BAHRI DOS SANTOS RA: 1234799 SEQUÊNCIA DIDÁTICA: Números Inteiros – 6º Ano do Ensino Fundamental Plano de aula apresentado a Universidade Paulista - UNIP - Polo Ponta-Grossa – Curso de Licenciatura Mate mática, co mo requisito para aprovação da disciplina Prática de Ensino: Trajetória da Práxis . Ponta-Grossa 2014 PLANO DE AULA: Números Inteiros – 6º Ano do Ensino fundamental 1. Tema do conjunto de aulas: Números Inteiros – 6º Ano do Ensino fundamental 2. Objetivo “geral”…

Sequencia didática: Trabalhando com a poesia Apresentação da situação: A turma do 5º ano da Escola Municipal Florindo Dias possui 25 alunos, são crianças alegres e comunicativas, que gostam de conversar e se expressam bem verbalmente, contudo o baixo rendimento em português veem preocupando, apesar de se verbalizarem bem encontram dificuldades em transcrever essa linguagem para o papel, descumprindo regras básicas da norma culta, de concordância e com muitos erros gramaticais.