SEquência didática: Adção e subtração de inteiros

SEQUENCIA DIDÁTICA
ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE NÚMEROS INTEIROS
7º ano do Ensino Fundamental II

Novo Hamburgo RS
2014
PLANO DE AULA:
Adição e Subtração de inteiros – 7º ano do Ensino Fundamental II

1. TEMA DO CONJUNTO DE AULAS: 10 AULAS
Adição e Subtração de Números Inteiros – 7º ano do Ensino Fundamental II

2. OBJETIVO “GERAL” E “ESPECÍFICO”

2.1. Objetivo Geral
Compreender e desenvolver a ideia de número inteiro em adições e subtrações, aplicando os conhecimentos para resolver situações problema.

2.2. Objetivo Específico
- Reconhecer a necessidade de utilização de outros números em situações em que os números naturais não são suficientes para exprimir o resultado com números negativos.

- Compreender a reta numérica e utiliza-la nas adições e subtrações para melhor entendimento do processo.

- Compreender e determinar situações problemas e cálculos que envolvam adição e subtração de números inteiros.

3. BLOCOS CONCEITUAIS (CONTEÚDO OU EIXO PROGRAMÁTICO)
Tendo em vista que os números naturais não são suficientes para compreender e se traduzir a realidade em termos numéricos, os números inteiros são uma ampliação do conjunto dos números naturais e fazem parte da nossa vida cotidiana. Assim o estudo das operações com números inteiros leva o aluno compreender o conteúdo abordado para a realização de situações problema e atividades presentes no contexto diário através da adição de números inteiros
E subtração de números inteiros.
Levar os alunos a perceber a necessidade de um número inteiro para resolver alguns problemas e conduzi-los ao conhecimento das técnicas matemáticas para resolver situações adequadamente.

4. MATERIAL NECESSÁRIO E QUANTIDADE DE AULAS
Jogo de varetas ou espetinhos para churrasquinhos,tinta tempera ,jogo de dados com números positivos e negativos, dados para