Saberes Docente E Identidade

SABERES DOCENTES E FORMAÇÃO PROFISSIONAL VÁRZEA-GRANDE-MT 2012 EDIVETE CECON SABERES DOCENTES E FORMAÇÃO PROFISSIONAL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, referente a dependencia do 5º semestre para as disciplinas: Fundamentos e Metodologias do Ensino de História, Fundamentos e Metodologias do Ensino da lingua Portuguesa, Organização do Trabalho Docente nos Anos

discursões referente o currículo, o currículo oculto, o respeito a identidade individual de cada individuo no contexto escolar, na perspectiva da pluralidade, o que nos levou a considerar e compreender a importância dos saberes docente para com a construção da prática pedagógica, como norteiam, materializam e organizam as práticas educativas e o currículo. Fato que desencadeou uma pesquisa no campo empírico acerca dos saberes docentes atreladas ao plano do currículo e sua prática…

Qual é a sua identidade docente? Caros amigos, essa é uma pergunta um tanto questionadora, embora, saber quem realmente somos, explicar a alguém aquilo que somos não é uma tarefa tão fácil assim. Por isso peço que você neste momento lendo esse texto fazendo este curso, pense o que te move? O que levou você a fazer este curso? O que constitui sua identidade docente? Calma, guarde essas pergunta e tente buscá-la ao longo do curso. Vamos lá! Identidade é um processo de vivências…

dessa forma não valoriza a sua formação intelectual, limitando a atividade docente apenas a práticas que foram observadas e caracterizadas como boas. No segundo capitulo, “A prática como instrumentação técnica”, o autor aborda a ideia de que o profissional se restringe à “pratica”, não necessitando dominar os conhecimentos científicos. Nessa visão, a teoria e a pratica são tratadas separadamente. O professor deve saber utilizar diversas técnicas de ensino nas diferentes situações…

do lugar de moradia e trazer lideranas comunitrias para narrar essas lutas. V) Identificando como crianas e adolescentes tm participado desse conjunto de aes. Valorizando essas histrias, explicitando seus significados formadores, os saberes aprendidos, as identidades coletivas afirmadas. A partir da leitura das proposies acima, assinale a alternativa correta Escolher uma resposta. HTMLCONTROL Forms.HTMLOption.1 a.Apenas III, IV e V esto corretas. HTMLCONTROL Forms.HTMLOption.1 b.Apenas…

Introdução O debate sobre pluralidade cultural e a relevância de se garantir representação das identidades culturais nos diversos campos sociais, incluindo o educacional, tem se intensificado. Ressalta-se, na educação e na formação docente, o papel dos discursos e práticas curriculares na preparação de professores e de futuras gerações nos valores de apreciação da diversidade cultural e de desafio a preconceitos ligados a determinantes de gênero, raça, religião, “deficiências”, padrões…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DISCURSIVIDADES AUTORAIS SOBRE IDENTIDADE E FORMAÇÃO DOCENTE: um olhar a partir da produção acadêmica brasileira GHISLAINE DIAS DA COSTA Dissertação de Mestrado BELÉM 2005 1 GHISLAINE DIAS DA COSTA DISCURSIVIDADES AUTORAIS SOBRE IDENTIDADE E FORMAÇÃO DOCENTE: um olhar a partir da produção acadêmica brasileira Dissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação em Educação do Centro de…

professores: identidades e saberes docentes, considero este tema muito importante para ser trabalhado e se debater em de aula, pois pose-se pensar o que é ser professor e assumir as responsabilidades que este cargo compete, é interessante entender um pouco como ocorreu a construção desta identidade no decorrer dos tempos. Tendo em vista que a profissão docente passou já por muitos estágios até chegar ao que hoje conhecemos como um professor. Sendo assim Castells irá dizer que a…

1.2 – Histórias de vida e saberes docentes Em nossa primeira aula, assumimos, junto a Paulo Freire, os princípios que orientam uma prática pedagógica autônoma e libertadora: a consciência do inacabamento, a curiosidade epistemológica, a criticidade, a reflexão sobre a prática e a pesquisa. Como pudemos discutir em nosso Fórum Temático, tais princípios encontramse intimamente ligados a um pressuposto fundamental: o da radicalidade ética que orienta o fazer docente. Essa importante…

24/07/2014 Tema 1: Identidade docente e currículo Professora Ma. Mariciane Mores Nunes. O referente identitário • Nesses tempos: • Somos obrigados a mudar nossas práticas. • É preciso reinventar o nosso trabalho. • Repensar nossas identidades profissionais. • Nossa identidade docente conforma-se na docência. Área de segurança para intérprete de Libras. • O ser educador nem sempre fez parte de nossa identidade profissional. • Por um longo tempo, a função educadora…