Retrospectiva Historica Da Didatica E Do Educador

CURSO DE PEDAGOGIA Didática da Alfabetização e do Letramento História da Educação e da Pedagogia ROSIMEIRE RODRIGUES QUEIROZ - RA:2747499074 EDUCAÇÃO INFANTIL – HISTÓRIA E REALIDADE Tutora EAD – Priscila Lourenço GUARULHOS/TORRICELLI 2015 Introdução No ano de 1549, os padres jesuítas chegaram ao Brasil e com eles a história da educação em nosso país teve início. Durante os séculos XVI e XVII eles atuaram praticamente como sendo os únicos educadores. Um…

DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR FPD0002 Expediente GRUPO EDUCACIONAL SIGNORELLI Faculdade Internacional Signorelli Presidência Hércules Pereira Vice-Presidência Mônica Pereira Direção Acadêmica Luiz Annunziata Coordenação do CEAD Ceri Amaral Autoria Ceri Amaral PRODUÇÃO EDITORIAL NUPEDE Núcleo de Pesquisa e Desenvolvimento Educacional Coordenação Rosane Furtado Projeto Gráfico Carla Salgado Alex Saraiva Editoração Equipe NUPEDE © 2011 Todos os direitos reservados a FACULDADE…

AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Produção de Aprendizagem Apresentada à UTA de Didática, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local:Sabrina Centro Associado: Belo Horizonte Belo Horizonte 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ................................................................................................. 03

(LIBÂNEO, 1994). *O planejamento é um compromisso político do professor porque envolve toda concepção do mundo do educador. Vincula-se ao que o educador pensa, acredita e almeja, ou seja, está vinculado ao fazer pedagógico do educador que repensa o ensino, dando-lhe um significado transformador (FUSARI, 1999). Uma ação planejada é uma ação não improvisada. Planejar exige que o educador conheça o processo de aprendizagem dos conteúdos. A ação de planejar é ao mesmo tempo um ato:…

ensino, mas também a apropriação dos conteúdos de maneira significativa. Este trabalho se deu a partir do estudo da bibliografia referente à Docência Universitária. O dilema que se mostra aos profissionais docentes é aliar seus saberes a uma formação didática eficiente/eficaz. Palavras - chave: professor universitário, profissional docente, formação continuada, saberes docentes e histórico de vida. INTRODUÇÃO O docente ao longo de sua trajetória formativa traz consigo…

SUMÁRIO Introdução .....................................................................................................08 1.Processo Histórico da Avaliação Escolar............................................................ 09 1.1 Fases Histórica da Avaliação...............................................................................10 1.2 Avaliação na atualidade.......................................................................................12 2. Conceitos…

de aspectos tais como: Multi, Pluri e Transdiciplinaridade, que neste trabalho, oportunamente, iremos indicar. Outros estudiosos estão mais preocupados com a forma, como o movimento da interdisciplinaridade se desenvolve, procurando fazer retrospectivas históricas da evolução do conhecimento, através dos séculos e/ou através das marcas a ele imprimidas por alguns pensadores. Sabemos, por exemplo, em termos de ensino, que os currículos organizados pelas disciplinas tradicionais, da forma…

RA: - Curso de Pedagogia – 3º Período SETEMBRO/ 2012 Etapa 1: Texto Autobiográfico: Retrospectiva escolar: Lembranças do ensino de Artes Meu nome é Aparecida Luzinete da Costa Ferreira e na minha época a disciplina em questão se chamava Educação Artística e consta em minha grade curricular apenas a partir do 5ª série, atualmente

modernização do Estado. No contexto via a modernização o movimento higienista surge inicialmente como um processo ou um movimento de construção de uma nova política de saúde. Entretanto, para melhor compreendê-lo é necessária uma breve retrospectiva dos principais acontecimentos que oportunizaram o seu estabelecimento. O período que abrange o final do século XIX e início do século XX é marcado por uma grande efervescência na Europa Ocidental. Os intelectuais europeus publicam e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO PEDAGOGIA SERGIO ERNANI GORSKI FERRO CURIOSIDADE EPISTEMOLÓGICA COMO CATEGORIA DE REFLEXÃO DA FORMAÇÃO POLÍTICA DE EDUCADORES POPULARES NO AJA-EXPANSÂO GOIÂNIA-GO 2010 SERGIO ERNANI GORSKI FERRO CURIOSIDADE EPISTEMOLÓGICA COMO CATEGORIA DE REFLEXÃO DA FORMAÇÃO POLÍTICA DE EDUCADORES POPULARES NO AJA-EXPANSÂO Monografia apresentada a título de conclusão de disciplina Monografia de Graduação em Pedagogia do Departamento de…