Resumo Sobre Escolarizaçao

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA ALTERNATIVA PARA RESSIGNIFICAR PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM LEITURA LITERÁRIA[1] Rachel Curto Machado Moreira[2] RESUMO: Este artigo busca discutir práticas com leituras literárias que reproduzem o modelo marcado pela racionalidade técnica, levantando questões acerca das potencialidades e dificuldades da leitura literária na escola, com ênfase em concepções de linguagem, língua, sujeito e leitura que estão subjacentes a essas práticas. Discute…

contexto histórico, o surgimento e a importância da didática ao longo do tempo até os dias de hoje. Com o surgimento de algumas questões a respeito de sua permanência, precisamos verificar alguns pontos importantes. Consta nos primeiros registros sobre o assunto em português no ano de 1844 (CUNHA 1982, p.263), onde o mesmo define didática como a arte de ensinar, mas, é preciso voltar um pouco mais no tempo e entender os primórdios da didática no Brasil, onde os jesuítas figuram como os…

DE ARTE NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO - Pratica modulo 4 16/10/2012 RESUMO Este paper Metodologia do Ensino de Arte no processo de escolarização foi desenvolvido através de pesquisas bibliográficas, compreender e discutir os métodos utilizados no ensino de Arte nas escolas nos anos iniciais do ensino fundamental, bem como suas respectivas influências no processo de escolarização dos…

A ESTATÍSTICA NO COTIDIANO Ana Joana Darc Martins Cunha Prof. Márcio Paulo Faculdade Metropolitana Ciências Contábeis (CON 31) – Estatística 18/09/2009 RESUMO: Para explicitar a questão da estatística no âmbito educacional é interessante destacar o seu papel na constituição do campo pedagógico. Entendemos que a escolarização é conformada intrinsecamente ao uso da estatística que passa a ser usada em grande quantidade pelo Estado, por ser um conhecimento seguro, neutro,…

pesquisa reflete a preocipação e a queixa dos professores, principalmente o das escolas públicas. Há diferenças no desempenho dos alunos das duas redes no que se refere a competência leitora. A pesquisa mostra o domínio que a escola particular tem sobre a leitura e a escrita, deixando claro a dificuldade que os alunos da escola pública tem para dominar a leitura e a escrita. A autora Helenice Rocha mostra a dimensão deste problema enfatizando o ensino na escola pública e investiga…

Trajetória da escolarização de jovens e adultos no Brasil: de plataformas de governo a propostas pedagógicas esvaziadas ■ Márcia Friedrich * ■ Anna M. Canavarro Benite ** ■ Claudio R. Machado Benite *** ■ Viviane Soares Pereira **** Resumo Este artigo traz uma abordagem histórica da Escolarização de Jovens e Adultos e sua trajetória na história da educação no Brasil. Caracteriza-se por uma análise documental sobre o movimento desta modalidade de ensino e as políticas…

popular milieus Maria José Braga Vianna Doutora em Educação e professora adjunta da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). E-mail: mjbraga@cyberpl.com.br RESUMO Este trabalho aborda a problemática das formas de presença das famílias populares na escolarização dos filhos nos casos em que esses últimos logram permanecer no sistema escolar até o ensino superior. Na primeira parte desenvolvo uma revisão de estudos os quais, no campo da…

Resumo: O modelo de educação que temos hoje na sociedade se iniciou no final da idade media (antes do renascimento) ao principio do século XIX. Passou-se duma sociedade onde as transmissões, se faziam duma geração para a outra, por aprendizagem, para uma diferente, onde elas se fazem quase sempre pela escola, são necessários três séculos para que se realize. Nessa época também não se separava os adultos das crianças. Todos dividem os mesmos espaços, públicos, privados, jovens, crianças e adultos

Material necessário: Data-show e papel ofício A4 para os inscritos Resumo Tendo em vista a multiplicidade de fatores que influenciam os processos do ensino-aprendizagem na EJA, faz-se necessário estabelecer um dialógo entre os sujeitos destas práticas. Dessa forma, na oficina proposta, pretende-se discutir as repercussões desses processos para os docentes e em especial para o ensino da Geografia. Esta se baseará nas discussões sobre os possíveis diálogos e/ou conflitos entre os saberes…

de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O QUE REVELAM OS SUJEITOS? Di Paula Ferreira Prado Sônia Maria Alves De Oliveira Reis Resumo Este trabalho objetiva apresentar o perfil dos alunos da Educação de Jovens e Adultos que vivenciaram o processo de escolarização na EJA, mostrando o que representa para eles a nova identidade constituída na transição do deixar de ser analfabeto para ser alfabetizado. Para orientar a realização…