Resenha Do Livro Língua Portuguesa E Didática

O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) tem como principal objetivo subsidiar o trabalho pedagógico dos professores por meio da distribuição de coleções de livros didáticos aos alunos da educação básica. Após a avaliação das obras, o Ministério da Educação (MEC) publica o Guia de Livros Didáticos com resenhas das coleções consideradas aprovadas. O guia é encaminhado às escolas, que escolhem, entre os títulos disponíveis, aqueles que melhor atendem ao seu projeto político…

RESENHA DO LIVRO PRECONCEITO LINGUÍSTICO* Marcos Araújo Bagno nascido em 21 de agosto de 1961 no estado de minas gerais. É professor do Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução da Universidade de Brasília, doutor em filologia e língua portuguesa pela Universidade de São Paulo, tradutor, escritor com diversos prêmios e mais de 30 títulos publicados, entre literatura e obras técnico-didáticas. Atua mais especificamente na área e sociolinguística e literatura infanto-juvenil, bem como

PNLD O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) tem como principal objetivo subsidiar o trabalho pedagógico dos professores por meio da distribuição de coleções de livros didáticos aos alunos da educação básica. Após a avaliação das obras, o Ministério da Educação (MEC) publica o Guia de Livros Didáticos com resenhas das coleções consideradas aprovadas. O guia é encaminhado às escolas, que escolhem, entre os títulos disponíveis, aqueles que melhor atendem ao seu projeto político pedagógico.

EDUCAÇÃO DISCIPLINA LIBRAS PROFESSOR (A): JOSILENE BARBOSA ALUNO (A) KARLIANY DE OLIVEIRA RESENHA CRÍTICA DO LIVRO DO LIVRO " LIBRAS, QUE LÍNGUA É ESSA ?" O livro da professora Audrei Gesser inicia sua obra com um breve questionamento sobre é Libras, que língua é essa? Além de abordar sobre essa temática, a autora faz um breve dialogo sobre os diversos questionamentos que acercam sobre a língua de sinais, desmitificando algumas crenças que envolvem esse universo e a…

Amaral Rosenalva Macedo Nogueira Projeto de Ensino: Sequência Didática em língua Portuguesa O Índio: História e Arte de vida Breves – Pará 2013 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DOCENTE – PARFOR FACULDADE DE LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA Projeto de Ensino: Sequência Didática em língua Portuguesa O Índio: História e Arte de vida Resenha como requisito parcial de avaliação na disciplina…

RESENHA CRÍTICA DO LIVRO: “ A LÍNGUA DE EULÁLIA” DE MARCOS BAGNO. Rodrigo Anselmo Ferreira Alves – 7º perfil O livro “ A língua de Eulália” é uma obra do autor Marcos Bagno que procura evidenciar as diferenças e semelhanças referentes o Português Padrão (PP) e o Português Não Padrão (PNP). A narrativa parte do diálogo entre a professora Irene e de suas “ alunas”, também professoras, graduandas dos cursos de Letras, Psicologia e Pedagogia: Vera, Sílvia e Emília, em torno dos…

Instrumental Resenha sobre o tema: “Preconceito Lingüístico” de Carlos Bagno Aluno: Genilson Jose da Silva Sertânia PE, 2010 BAGNO, Marcos. Preconceito lingüístico – o que é, como se faz. 49ª edição. São Paulo: Loyola, 2007. Marcos Araújo Bagno é um professor, linguista e escritor brasileiro. É professor do Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução da Universidade de Brasilia, doutor em filologia e lingua portuguesa pela…

A ORALIDADE NO LIVRO DIDÁTICO1 Bruno Ávila2 Eloisa Merigueti Lorena Franco Maria de Lourdes Sirley Santos Vanessa Gomes Resumo: Este trabalho tem o objetivo de analisar teoricamente, se a oralidade é trabalhada nos livros de didáticos, buscaremos entender como o PCN, para o Ensino de Língua Portuguesa, trata o tema e abordaremos alguns aspectos da questão oralidade x escrita e suas implicações no ensino de língua portuguesa do ponto de vista de estudiosos do assunto.…

Resenha do livro Libras? Que língua é essa? Crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda, da editora Parábola. Autora Audrei Gesser. Mestra em letras e inglês pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). É doutorada em linguística aplicada na área de educação bilíngue pela UNICAMP. Foi pesquisadora visitante na GallaudetUniversity, Estados Unidos, em 2004, com bolsa concedida pela CAPES. O livro possui oitenta e oito páginas, com divisão em três…

Livro Didático: problematizações sobre a escolha e utilização nos Anos Iniciais Antônio Maurício Medeiros Alves1 Vânia Grim Thies2 Um dos materiais didáticos mais largamente utilizados nas escolas, em particular na educação básica, é o livro didático. Esse texto pretende abordar esse objeto escolar a partir de algumas questões geradoras:      O que é livro didático (LD)? O que caracteriza o Programa Nacional do Livro Didático – PNLD? Como se processa a escolha dos LD nas escolas? Como