2009 guia lingua portuguesa pnlem

Educação – FNDE Diretoria de Políticas de Formação, Materiais Didáticos e de Tecnologias para Educação Básica - SEB Diretoria de Ações de Assistência Educacional – FNDE Coordenação Geral de Materiais Didáticos – SEB Coordenação Geral de Produção e Distribuição do Livro – FNDE  Equipe Técnico-Pedagógica – SEB Andréa Kluge Pereira Cecília Correia Lima Sobreira de Sampaio Elizangela Carvalho dos Santos Ingrid Lílian Fuhr Raad Jane Cristina da Silva José Ricardo Albernás Lima Lunalva da Conceição Gomes Maria Marismene Gonzaga Equipe de Informática Leandro Pereira de Oliveira Paulo Roberto Gonçalves da Cunha Equipe de Apoio Andréa Cristina de Souza Brandão Equipe Técnica do FNDE Edson Maruno Auseni Peres França Millions Rosália de Castro Sousa Capa e Diagramação Fernando Horta Revisão Mônica Aquino Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Língua Portuguesa : catálogo do Programa Nacional do Livro para o Ensino Médio : PNLEM/2009 / Secretaria de Educação Básica, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. - Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008. 136 p.: il. color. ISBN 978-85-7783-010-7 1. Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio. 2. Língua Portuguesa. 3. Livro didático. I. Brasil. Secretaria de Educação Básica. II. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (Brasil). CDU 317.217.6:811.134.3 CDU 017.11:811.134.3 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios - Bloco L -…

INTRODUÇÃO Este trabalho apresenta uma pesquisa sobre os temas resumo e resenha. O resumo é um modo abreviado de se comentar sobre um assunto ou acontecimento sem deixar de destacar pontos importantes, já a resenha é elaborada através de livros, filmes e pode ser feita tanto descritiva como crítica, resumindo os assuntos tratados no documento que está sendo analisado. O principal objetivo do trabalho é aprofundar o conhecimento sobre os temas acima e mostrar…

siguinifica que ele terá a capacidade de ler e compreender o que está sendo lido, e conseguira elaborar textos. Muitas pessoas não têm o habito de interpretar o que está lendo, e também não pratica a leitura, não tem o costume de ler livros obras literárias, etc. Criando o prazer e o habito da leitura facilita o letramento. Por tanto uma pessoa alfabetizada sabe ler e escrever mais não consegue interpretar o que está lendo e tem dificuldade de escrever textos, diferente de uma pessoa…

Resenha Crítica de "O Primo Basílio", de Eça de Qu Cláudio Carvalho Fernandes UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS DEPARTAMENTO DE LETRAS RESENHA CRÍTICA DE “O PRIMO BASÍLIO”, DE EÇA DE QUEIRÓS por Cláudio Carvalho Fernandes 1 Aluno do Curso de Letras (Português) da UFPI Teresina Universidade Federal do Piauí 2001 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS DEPARTAMENTO DE LETRAS RESENHA CRÍTICA DE “O…

histórias infantis, recontando-as.  Utilizar a técnica de dramatização, desenvolver a expressão corporal e promover a linguagem oral. DESAFIO O objetivo principal do desafio é preparar professores capazes de, por meio de outras formas de linguagem, tornar o ensino da literatura infantil atraente, prazeroso e divertido. Esta atividade também proporcionará ao grupo a oportunidade de analisar e conhecer algumas histórias infantis e a importância que as mesmas têm em despertar nos…

Resenha “o que é Literatura?”, de Marisa Lajolo Resenhado por Carolina Higino da Costa O que é literatura, de 1982, é um livro introdutório pertencente à Coleção Primeiros Passos, da editora Brasiliense, escrito por Marisa Lajolo que busca em sua extensão definir o conceito de Litetatura. Utilizando uma linguagem simples interagindo com o leitor a autora discute sobre o tema apresentando diversos fatores que poderão servir para criar o conceito ou apenas integrar o leitor ao…

REDAÇÃO TÉCNICA, CIENTÍFICA E LITERÁRIA Você aprenderá a identificar os elementos do texto técnico, científico, literário para produzi-los de acordo com as normas e padrões vigentes. O Texto Técnico e Seus Elementos Quando você estava ainda na escola deve ter aprendido a elaborar três tipos de textos - os narrativos, os descritivos e os dissertativos. Essa é a classificação tradicional, porém, a partir da conceituação desses "tipos", temos uma indefinida de gêneros textuais. Na…

Resenhas acadêmicas: um guia rápido para escritores de primeira viagem Gisele de Carvalho A crítica recensória, por sua função de recomendação, não pode eximir-se, senão em casos de excepcional vilania, de pronunciar um juízo sobre aquilo que o texto diz Umberto Eco O que é uma resenha? E uma resenha acadêmica? Se você tiver de escrever uma resenha, o que deve constar do texto? Este…

RESENHA CRÍTICA DE “O PRIMO BASÍLIO”, DE EÇA DE QUEIRÓS por Cláudio Carvalho Fernandes Aluno do Curso de Letras (Português) da UFPI Teresina Universidade Federal do Piauí 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS DEPARTAMENTO DE LETRAS RESENHA CRÍTICA DE “O PRIMO BASÍLIO”, DE EÇA DE QUEIRÓS por Cláudio Carvalho Fernandes Aluno do Curso de Letras (Português) da UFPI Trabalho apresentado como exigência parcial para a…

Universidade do Estado do Pará – UEPA Centro de Ciências Sociais e da Educação – CCSE Licenciatura Plena em Língua Portuguesa – Manhã Rafael dos Santos Lopes Resenha do Capítulo Os Gêneros do Discurso do livro Estética da Criação Verbal escrito por Mikhail Bakhtin Belém – PA 2010 Universidade do Estado do Pará – UEPA Centro de Ciências Sociais e da Educação – CCSE Licenciatura Plena em Língua Portuguesa – Manhã Rafael dos Santos Lopes …