AD2 Português

Consórcio CEDERJ Língua Portuguesa Instrumental Coordenadora: Professora Helena Feres Hawad Avaliação a Distância 2 – 2013.2 Nesta atividade, você vai escrever uma resenha do volume 1 (aulas da 1 à 14) do livro da disciplina Língua Portuguesa Instrumental. No anexo a esta proposta de trabalho, você encontra algumas orientações sobre o que é e como se elabora uma resenha. Leia-as atentamente antes de começar a escrever seu texto. Observe as seguintes especificações sobre o formato do trabalho: A resenha deve ter, no mínimo, 350 palavras e, no máximo, 600 palavras. Apresente seu texto digitado em fonte Times New Roman 12 ou Arial 11 (como preferir), em espaço 1,5, alinhamento justificado, impresso com tinta preta sobre papel branco. Se não puder digitar e imprimir, faça o trabalho manuscrito, com caneta azul ou preta, em folha de papel almaço pautada. Nesse caso, certifique-se de que a caligrafia seja facilmente legível. Em qualquer dos dois casos, o trabalho deve ser precedido de um cabeçalho, para o qual você pode usar o seguinte modelo: UERJ – EDU / Consórcio CEDERJ Curso: Licenciatura em Pedagogia Polo: --- Disciplina: Língua Portuguesa Instrumental Avaliação a Distância 2 Data: --- Aluno/a: --- Entregue seu trabalho no polo até a data prevista no cronograma do curso: 16/10/2013. Lembre-se de que, se optar por enviar o trabalho pelo correio, isso deve ser feito no mínimo cinco dias antes da data para entrega no polo. Na disciplina Língua Portuguesa Instrumental, não…

05/12/2010 LÍNGUA PORTUGUESA INSTRUMENTAL COM REDAÇÃO Caderno de prova Este caderno, com oito páginas numeradas sequencialmente, contém cinco questões de Língua Portuguesa Instrumental e a proposta de Redação. Não abra o caderno antes de receber autorização. Instruções 1. Verifique se você recebeu mais dois cadernos de prova. 2. Verifique se seu nome, seu número de inscrição e seu número do documento de identidade estão corretos nas sobrecapas dos três cadernos. Se…

JOSÉ ROMILDO GONÇALVES PROFESSORA, COMO É QUE SE FAZ? Seminário apresentado à Disciplina Português Instrumental em cumprimento às exigências para obtenção de nota. Orientador: Prof. Ms. Ranieri Machado Bezerra de Mello CAMPINA GRANDE PB ABRIL/ 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. APRESENTAÇÃO 5 3. PERCEPÇÕES DE GRADUANDOS SOBRE A DISCIPLINA LÍNGUA PORTUGUESA 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 REFERÊNCIAS 14 1. INTRODUÇÃO A escrita faz parte do aprendizado…

Medeiros, João Bosco. Resenha. In:_________. (Org). Redação Científica: A prática de fichamentos, resumos, resenhas. São Paulo: Atlas, 2006. Cap. 8, p. 153-174. Professor de língua portuguesa, redação, literatura brasileira e portuguesa e metodologia científica. Licenciado em Filosofia pela USP, Mestre em letras pela USP e Pós-Graduado em literatura brasileira pela USP. Autor de diversos livros e artigos referentes a língua portuguesa. Esse capítulo é um manual que ajudam todos a…

LUAN GALVÃO DOS SANTOS REDAÇÃO CIÊNTÍFICA A Prática de Fichamentos, Resumos, Resenhas. Resenha solicitada pela professora de linguagens de métodos para efeito de avaliação parcial de AVII. Valença-BA 2012 MEDEIROS, João Bosco. Redação Científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 11 ed. São Paulo: Atlas, 2009. Luan Galvão dos Santos João Bosco Medeiros é licenciado em Filosofia, pós-graduado em Literatura Brasileira e mestre em Letras pela Universidade…

LICENCIATURA EM GEOGRAFIA Português Instrumental Resenha sobre o tema: “Preconceito Lingüístico” de Carlos Bagno Aluno: Genilson Jose da Silva Sertânia PE, 2010 BAGNO, Marcos. Preconceito lingüístico – o que é, como se faz. 49ª edição. São Paulo: Loyola, 2007. Marcos Araújo Bagno é um professor, linguista e escritor brasileiro. É professor do Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução da Universidade de Brasilia, doutor em…

Resenha de Português Instrumental Bagno, Marcos. Preconceito Lingüístico- o que é, como se faz. 52ª Edição. São Paulo: Loyola, 2009. Marcos Bagno cursou a graduação e o mestrado em Letras na Universidade Federal de Pernambuco, Doutorado em Língua Portuguesa pela Universidade de São Paulo é atualmente professor da Universidade de Brasília. Autor de vários livros, entre os principais, o título em epígrafe, a Língua de Eulália, pesquisa na escola: o que é, como se faz, etc... A…

1. A Língua Portuguesa nos Cursos de Graduação e a sua Importância “Mas porque chegam os alunos ao ensino superior com uma limitação tão séria na língua de ensino?” (CATELA, 2010, p.1). Essa é a grande questão. Como nossos profissionais encaram a Língua Portuguesa é um problema que vem antes da universidade. Quando eles saem da escola básica, subtende-se que eles já deveriam dominar as regras e normas da Língua culta, mas não é isso que acontece. Sendo assim, esse…

Marcio Mori Português Instrumental 2 Português Instrumental Volume 2 - Módulos 3 e 4 Evelyn Orrico Lucia Moutinho Marcio Mori Apoio: Fundação Cecierj / Consórcio Cederj Rua Visconde de Niterói, 1364 – Mangueira – Rio de Janeiro, RJ – CEP 20943-001 Tel.: (21) 2334-1569 Fax: (21) 2568-0725 Presidente Masako Oya Masuda Vice-presidente Mirian Crapez Coordenação do Curso de Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental UNIRIO - Adilson Florentino…

Português Instrumental 1 Português Instrumental Palavra a Abril Educação Desenvolver uma geração de profissionais capazes de estar à frente de um mercado de trabalho desafiador, que exige cada vez mais eficiência e competências comprovadas, é uma das preocupações mais evidentes dos Governos Federal, Estaduais e Municipais, dos gestores de políticas públicas e dos desenvolvedores de programas implementados. Com o objetivo de conquistar esse desafio e contribuir para a…