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interesse pelas artes visuais, utilizando técnicas variadas de interferências na imagem. Nas aulas de artes, ao usar como referência obras de artistas famosos, é ideal que se estimule os alunos a recriá-las. Além de inserir uma marca pessoal ao trabalho, eles vão entender melhor o sentido da arte. Derivada a leitura de imagem surgiu o termo releitura, que se refere ao processo de produção por parte do aluno de um trabalho prático, envolvendo as variadas técnicas das artes visuais ou mesmo de outras áreas do conhecimento, como a música, o teatro ou a dança. Se reler é ler novamente, é reinterpretar, reelaborar, redefinir, então a releitura é criar novos significados. Não é, pois uma cópia, mas sim criação com base em um texto visual que serve como referência com o intuito de uma aproximação maior com a obra. 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Os artistas são referências para que possamos criar. É uma ótima sugestão trabalhar obras de arte com as crianças, pois retratam imagens, lugares, pessoas, em diferentes situações na história do mundo. Realizar diversas leituras de mundo, próprias, com significado. Deveria ser este o objetivo da releitura em sala de aula. Desta maneira o professor, ao incentivar leituras, criações e relações, propiciaria diálogos, nem sempre amenos, entre o conhecido e o novo, ampliando os parâmetros do aluno e seus conhecimentos. Mas o que ocorre nas aulas de arte? Reprodução ou construção de conhecimento? Diariamente interagimos com…

RELEITURA Releitura é utilizar uma referência artística e por meio dela, apropriar-se em uma nova produção, reinterpretando-a. A palavra releitura vem daquilo que se refere a "reler", ler novamente, é necessário interpretar a obra, em sua visão particular. Tendo uma nova visão a respeito da obra original, neste tipo de produção, pode-se criar em novas técnicas e novos olhares a respeito da obra. Não podemos confundir releitura e cópia. A cópia é uma mera reprodução. Já a releitura…

PROPOSTA DE RELEITURA EM M. C. ESCHER: A BUSCA POR INOVAÇÕES COMPOSICIONAIS Angela Francilaini de Moraes Baessa- UEM angelabaessa@hotmail.com Resumo: O presente artigo tem como problemática a reflexão sobre a releitura de imagens , constituindo-se pelo relato do processo criativo na aula de pintura desenvolvido por acadêmicos do Curso de Artes Visuais- Parfor da Universidade Estadual de Maringá. Numa metodologia teórico prática, a atividade objetiva descrever a releitura de um…

visuais através da socialização, criatividade e a interação entre estagiário e aluno. Palavras-chave: Vida e Obra de Romero Britto. Técnica da obra do artista. Releitura da obra Cores do Brasil. 1 INTRODUÇÃO Neste projeto será trabalhada a técnica da pintura de Romero Britto como produção cultural, histórica e artística, com apreciação significativa em arte visual e a produção de cada aluno. A área de concentração será o ensino e aprendizagem das artes visuais e o tema…

367 A LEITURA DA IMAGEM NO ENSINO DA ARTE E A PERSISTÊNCIA DA RELEITURA Consuelo Alcioni B. D. Schlichta - UFP Resumo O presente trabalho examina o acentuado destaque dado à dimensão metodológica, à prática ou a forma de ensinar enquanto o conteúdo continua a desempenhar um papel secundário no processo ensino-aprendizagem da arte na escola. Por consequência, pretende-se problematizar: o que é imagem e, contraditoriamente, destinando-se ao objeto de leitura nas aulas de Artes…

Roteiro para apresentação de projetos Planejamento: →Faça releitura do projeto (com anotações que considerar relevantes); →Com o domínio do assunto e do auxilio da releitura do Projeto, elabore a apresentação do trabalho; →Se o projeto foi produzido em dupla ou grupo, o comprometimento e responsabilidade, são palavras chaves; →Faça um check-list de tudo que você possa precisar na hora da apresentação; →Defina um vestuário adequado para a ocasião, levando em consideração, o item:…

imagem e nela contém os elementos citados. III. Fazer uma releitura de obra de arte diz respeito ao Eixo ou Campo Conceitual Refletir. A releitura é o aprimoramento técnico, a cópia fiel da obra de arte original. IV. A construção com sucatas, a modelagem e a colagem são modalidades das artes visuais e, seguindo a ordem que se apresentam neste texto são sucessivamente trabalhos: tridimensional, tridimensional e bidimensionais. Alternativas: 1 - ( ) apenas as afirmações I e III…

de Diretrizes e Bases da Educação 9.394/96 veio garantir este espaço à educação infantil, bem como o da arte neste contexto. ( ) A função do profissional em arte na educação não é simplesmente ministrar aulas fragmentadas de arte, mas, sobretudo, de organizar um espaço de cultura que possibilite a ampliação das expressões e das linguagens da criança. ( ) Para compreender a arte no espaço da educação infantil no momento atual, mesmo que brevemente, é preciso situar o panorama…

CULTURA. Releitura de Chapeuzinho Vermelho ALUNA: MARIA APARECIDA DOS SANTOS MARIA DIRCE DIVINO SÃO PAULO 2012 Releitura de Chapeuzinho Vermelho ALUNA: MARIA APARECIDA DOS SANTOS MARIA DIRCE DIVINO Projeto de Pesquisa apresentado na disciplina de Avaliação e TCC para a Professora Mestre Patrícia Aparecida Mendonça. SÃO PAULO 2012 …

deste projeto é dar subsídio para que o aluno, a partir da análise e releitura de uma campanha publicitária histórica, possa refletir sobre a importância das etapas contempladas nos campos de planejamento de mídia e pesquisa para um melhor resultado do processo criativo . Ao final do projeto a agência terá desenvolvido simultaneamente, dentro de uma proposta de cunho exclusivamente didático, as atividades de criação…