ENSINO MEDIO

11-08-2014 1 - Atividades desenvolvidas pela professora: Pesquisas internet. 2 - Comentários: A professora adentrou na classe e propôs o tema a ser debatido em seguida direcionou todos os alunos à sala de tecnologia educacional, onde foi feita a pesquisa teórica, todos participaram e desenvolveram a atividade com êxito. 12-08-2014 e 13-08-2014 1 - Atividades desenvolvidas pela professora: Arte no MS. 2 - Comentários: A professora direcionou os alunos para a sala de tecnologia estudantil onde foram feitas pesquisas sobre a arte no MS. 14-08-2014 e 15-08-2014 1 - Atividades desenvolvidas pela professora: Obras dos artistas do MS. 2 - Comentários: Após pesquisarem e conhecerem algumas obras de artistas do MS, a professora propôs que cada um fizesse a releitura de uma obra. 18-08-2014 e 19-08-2014 1 - Atividades desenvolvidas pela professora: Exposições e continuação das releituras. 2 - Comentários: A professora deu continuação às pinturas iniciadas na aula anterior, após o término, as mesmas foram recolhidas e expostas, e todos debateram sobre o que tinham entendido. 20-08-2014, 21-08-2014, 22-08-2014, 25-08-2014, 27-08-2014, 28-08-2014 1 Atividades desenvolvidas pela professora: Filme sobre consciência negra. 2 - Comentários: A professora passou aos alunos o filme “Quilombo” com a duração de duas aulas, na aula seguinte foram feitos debates e a resenha sobre o filme. 29-08-2014, 01-09-2014, 02-09-2014, 03-09-2014 1 - Atividades desenvolvidas pela professora:…

OBS: Neste bimestre as imagens escolhidas devem ter, obrigatoriamente, pessoas retratadas, sozinhas ou em grupos. Das imagens selecionadas, deve-se fazer 3 releituras, podendo ser 3 releituras de uma mesma imagem ou 3 releituras de 3 imagens diferentes; As releituras serão, obrigatoriamente, fotos tiradas pelos próprios alunos. OBS: As pessoas que aparecerão nas fotos, não precisam ser os próprios alunos. OBS: As fotos devem ser tiradas já com as pessoas nos respectivos cenários, sem…

busca pelo conhecimento deve ser incessante, e dá-se por diversas vias e u ma delas é o acesso aos bens culturais, e é por meio da arte, que o sujeito amplia sua capacidade de reflexão e percepção, assim como a sensibilidade. Relatamos aqui a vida e obra do pintor ítalo-brasileiro Alfredo Volpi, que é considerado pelos críticos um dos mais importantes artistas da segunda geração do modernismo, colocando em foco uma de suas obras “A Grande Fachada Festiva”, que apresenta uma de suas…

Sub-cultura Gótica Origens, influências e consolidação Introdução •> Gótico: apenas uma palavra Ao longo dos anos, o termo gótico foi usado como adjetivo e classificação de várias expressões artísticas, estéticas e comportamentais. Mas, em sua maioria, estas classificações não possuem nenhuma relação com o significado primitivo da palavra. O termo Gótico, que originalmente significa apenas relativo a Godos ou proveniente deles, foi usado a partir do início da Renascença, para…

nome; Identificação, desenho e pintura da forma do rosto humano, traço de linhas em diferentes posições criando obras visuais mono e policromáticas; Comparações de obras dos artistas com as suas e dos colegas; Identificação de imagens relacionadas com as criações; Apreciação audiovisual de danças, execução de movimentos grupais ao som de ritmos; Colagem e uso de materiais diversos para pintura; Imitações de pessoas (em diferentes idades e situações). Conteúdo 2º bimestre: •…

Arquitetura e Urbanismo Jonas da Cruz Santos R.A.: 2010084572 Giuliana Daurriaux R.A:2011033025 Murillo Medeiros R.A: 2011017461 Diego Pereira Duarte R.A: 2011021213 Pesquisa realizada sobre Arquitetura gótica e escolástica Guarulhos 2011 Pesquisa realizada na disciplina de “História da arte" sobre Arquitetura gótica e escolástica sob a orientação do Prof° Antonio Busnardo Guarulhos 2011 SUMÁRIO Páginas 1…

Usava-se como fonte de inspiração o folclore e as tradições de cada país.  Morris abriu uma firma em 1861 dedicada à decoração de interiores e de “objetos úteis, com qualidade estética e preços competitivos com os da indústria”  Mais tarde criou um atelier para a produção de obras arquitetônicas, mobiliário, tapeçaria, papel de parede, vidros, joalharia e encadernação e ilustração de livros.  Deu origem a inúmeros outros ateliers artesanais pela Inglaterra e consagrou o movimento.…

PRESIDENTE KENNEDY – ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO CURSO: ENSINO MÉDIO PERÍODO: NOTURNO DISCIPLINA: Arte PROFESSORA: Marlene Granzotto Conteúdos estruturastes: -ELEMENTOS FORMAIS; Conteúdos básicos: -ARTES VISUAIS; Conteúdos específicos; 1º Ano do Ensino Médio * arte na Pré-História; * Arte egípcia; * arte greco-romana * arte bizantina; * arte românica; * arte gótica; 2º Ano do Ensino Médio …

antiguidade vigorava desde o século XV, e as fórmulas baseadas no Renascimento começam a dissipar-se dando lugar a Arte Nova, que se opunha ao historicismo e tinha como tônica de seu discurso a originalidade, a qualidade e a volta ao artesanato. A sociedade aceitou novos objetos, móveis, anúncios, tecidos, roupas, jóias e acessórios criados a partir de outras fontes: curvas assimétricas, formas botânicas, angulares, além dos motivos florais. O Art Nouveau é um estilo de decoração que…

redigido pelo autor Leland M. Roth. Autor formado em arquitetura pela Universidade de Illinois em 1966 e em história da arquitetura na Universidade de Yale em 1973. O seu principal campo de pesquisa é a arquitetura americana e planeamento urbano. Mais recentemente, desenvolveu interesses especializados em arquitetura no Oregon e na arquitetura nativa americana. Neste capítulo anteriormente estudado contamos com dois temas, enumerados no título, sendo eles a arquitetura do…