letramento

fvETAPA 1 Esta atividade é importante para que você compreenda os pressupostos que envolvem os conceitos de letramento e alfabetização. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) 1 Relembrar como foi seu processo de alfabetização, de acordo com os aspectos a seguir relacionados:  Se foi alfabetizado na 1ª série com cartilha.  Se foi alfabetizado antes de entrar na escola.  Alfabetizou-se na Educação Infantil, ou antes dos 5 anos.  Não se alfabetizou no primeiro ano de sua escolaridade.  Alfabetizou-se observando algum adulto ou criança mais velha.  Tem boas recordações de seu processo de alfabetização.  Tem recordações ruins de seu processo de alfabetização. Nota A ideia é que se remeta a esse processo de alfabetização lembrando os fatos marcantes, emoções e sentimentos. 2 Compartilhar suas experiências com a equipe e escrever alguns detalhes, com o objetivo de perceber como é marcante essa fase na vida de uma criança. Pedagogia - 4ª Série - Letramento e Alfabetização Denise F. B. Marquesin Maria da Graça Torres Bagne Pág. 4 de 7 Passo 2 (Individual) Refletir e elaborar o primeiro relatório parcial, em até duas páginas, que consiste na produção individual de um parágrafo completando a frase: “Estar alfabetizado é...”. O relatório deve conter o parágrafo e a respectiva indicação do autor (aluno). Passo 3 (Equipe) Discutir sobre os textos produzidos no passo anterior e elaborar o segundo…

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Objetivo do Desafio Produção de Relatório Final contendo uma coletânea de textos e propostas de atividades referentes às práticas que envolvem a temática Letramento, tendo como público-alvo alunos em processo de alfabetização inicial. ETAPA 1 Esta atividade é importante para que você compreenda os pressupostos que envolvem os conceitos de letramento e alfabetização. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1…

ATPS – LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO DESAFIO: A equipe deverá elaborar uma coletânea de textos e propostas de atividades referentes às práticas que envolvem a temática de Letramento, tendo, como público-alvo, alunos em processo de alfabetização inicial. Passo 1 (Individual) 1 Relembrar como foi seu processo de alfabetização, de acordo com os aspectos a seguir relacionados: Se foi alfabetizado na 1ª série com cartilha. Se foi alfabetizado antes de entrar na escola. Alfabetizou-se…

1- A respeito dos mecanismos de costura do texto, informe o referente dos pronomes destacados no texto 1: a) isso1 (1º par.): grande respeito e carinho pelo oficio de professor b) os2 (1º par.): professores c) nos3 (1º par.): alunos d) seus4 (2º par.): alunos 2- Compare os textos 2 e 3 e responda: a) Quem são os prováveis destinatários desses textos? Professores e alunos. b) Com que possível intenção foram produzidos? Intenção em relembrar a vivencia na escola, os erros…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4ª Série Letramento e Alfabetização Pedagogia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Trabalho referente à disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação, do 4º semestre do Curso de Pedagogia- Licenciatura da Universidade Anhanguera – UNIDERP Tutora presencial professora Linda Carolina. SALVADOR 2014 INTRODUÇÃO 1- Relembrar como foi seu processo de alfabetização, de acordo com os aspectos a seguir. Relacionados: · Se foi alfabetizado Na 1ª série com cartilha. …

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4ª Série Letramento e Alfabetização Pedagogia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

Letramento e Alfabetização Ana Carolina Rodrigues de Oliveira: RA 2307351009 Alice Cardoso Ortiz: RA 3300493161 Daniela Eliza Campos: RA 2306319089 Luciana Brizola de Moraes: RA3304506940 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e alfabetização”, sob orientação da professora-tutora a distância RITA DE CASSIA. SOROCABA 2012 RELEMBRAR O…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação à Distância Licenciatura em Pedagogia Atividades Práticas Supervisionadas Letramento e Alfabetização Faculdade Anhanguera de Piracicaba Atividades Práticas Supervisionadas Curso de Licenciatura em Pedagogia Professor Tutor Presencial: Adriana Corniatti Professor Tutor à distância: Kate Oliveira Kumada Piracicaba/ SP 2014 Introdução Relembrar Relembrar o meu processo de alfabetização é reviver um…

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA PORTFÓLIO DAS ATIVIDADES DO PROFESSOR ALFABETIZADOR - PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES Professor: Fernanda Oliveira dos Santos Orientador de estudos: Cintia Aparecida Feijó Turma: Mista 2° ano Formador: Vânia Maria da Silva Tortelli Prestes Pólo: UNESP Itapeva Supervisores do Pólo: Claudio de Conti e Gláucia Prates Coordenadora Geral: Lourdes Marcelino Machado…