Relembrar Como Foi Alfabetização Na 1 Serie

UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES A LUDICIDADE NA ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA NA ESCOLA: A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS E JOGOS NILZA BATISTA MARCHIOLI BARRA DE SÃO FRNCISCO– ES 2013 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES A LUDICIDADE NA ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA NA ESCOLA: A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS E JOGOS NILZA BATISTA MARCHIOLI Artigo Cientifico Apresentado à Universidade Candido Mendes –UCAM, como requisito parcial para a

escolhido para esta intervenção foi “Construção de Saberes” e trabalhado junto aos alunos do 1° Ano A. Foram tabalhados planos de aula relevantes, sendo revisão de conteúdos já apresentados pela professora da série, onde ela pecebeu que precisavam ser revistos. Este estágio será um desafio em minha caminhada, mas com o objetivo de aprender e ensinar sendo útil na construção do conhecimento pelo aluno. . 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 1.1…

Raquel Lemos,Cyntia Simioni,Vilze vidotte,Rosely Montagnini, Fabiane Musardo,Okçana battini,Sandra Reis e Fabio Luis da Silva. SUMÁRIO 1-Introdução -------------------------------------------------------------------------------------- 3 2 - Desenvolvimento --------------------------------------------------------------------------- 4 INTRODUÇÃO O

INTRODUÇÃO .................................................................................................... 7 OBJETIVOS ........................................................................................................ 10 CAPÍTULO 1. HISTÓRICO E IMPORTÂNCIA DA LITERATURA................. 11 1.1. Surgimento da Literatura Infantil................................................................... 11 1.2. Importância da Literatura…

MÉTODOS E TÉCNICAS DE ALFABETIZAÇÃO JUNAINA JÚLIA RODRIGUES PRUDENTE Resumo Este trabalho pretende descrever os principais conceitos dos diversos métodos e técnicas empregados no processo de alfabetização, de jovens e adultos, o qual será baseado em leituras através de revisão bibliográfica com o objetivo de apresentar propostas para auxiliar na melhoria da aprendizagem com sugestões de aperfeiçoamento que levem em conta a realidade e a necessidade do jovem e do adulto. …

EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado, como pré-requisito de conclusão do Curso de Pedagogia, com habilitação em Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental da Faculdade Educacional da Lapa orientada pela professora Vivian de Cássia de Camargo Bastos. Jéssica Mota Pereira Samara Maria Custódio Criciúma – SC, Novembro de 2010. 4º Semestre SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO_______________________________________________________________4 2.EDUCAÇÃO…

conceitos, promovendo a autorreflexão deles e a sócia reflexão, acompanhando os resultados da construção de conhecimentos dos mesmos. A importância do ato de ler deve ser discutida com a finalidade de obter compreensão crítica a partir da alfabetização. Isto por que a leitura da palavra é sempre procedida da leitura do mundo como afirma Paulo Freire. Para aprender a ler é preciso antes de tudo, aprender a ler o mundo que os cerca, compreender o seu texto, não numa manipulação…

OBJETIVO: verificar a relação entre a memória de trabalho, a consciência fonológica e a hipótese de escrita em alunos de pré-escola e primeira série. MÉTODO: a amostra foi composta de 90 alunos da rede estadual de ensino que apresentavam desenvolvimento lingüístico típico. Destes, 40 alunos eram da pré-escola, com idade média de seis anos e cinco meses, e 50 eram da primeira série, com idade média de sete anos e dois meses. A amostra selecionada foi submetida à avaliação das…

esquecidos. A instituição de ensino reafirmava apenas valores, linguagens e saberes de uma elite, principal fator do fracasso dos menos favorecidos. Que se intimidavam e cada vez mais ficavam excluídos e humilhados. Alguns eram repetidos numa mesma série várias vezes, a qualidade de ensino ficava prejudicada pelas misturas de classes na mesma sala de aula. Não tinham oportunidades nem condições de competir com os “filhos de papai” que já viam alfabetizados de casa, só eles tinham vez…

sobre algumas observações de aulas que foram feitas através da disciplina Matemática Escola 1, que tem como objetivo promover o contato de estudantes de licenciatura em Matemática com a comunidade escolar, mais especificamente com o 1º ciclo do Ensino Fundamental. Essas observações aconteceram na Escola Municipal “Monsenhor João Castilho Barbosa”, na cidade de Ouro Preto, em duas turmas da fase 1, antiga 1ª Série, no período da tarde. O estágio começou no dia 03 e terminou no dia 24 de…