atps fundamentos sociologicos

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização NOME: – RA: NOME: – RA: NOME: – RA: NOME: – RA: NOME: – RA: SÃO PAULO - SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização NOME: – RA: NOME: – RA: NOME: – RA: NOME: – RA: NOME: – RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação do professor-tutor a distância Ana Paula Dias Cintra. SÃO PAULO - SP 2014 Sumário Introdução Elaborem uma página introduzindo o texto referente à ATPS da disciplina “Letramento e Alfabetização” nas quais, vocês devem apresentar o tema escolhido; justificativa (o “porquê” de falar sobre Alfabetização e Letramento); objetivos (o “para quê” do tema); desenvolvimento (o caminho, os meios, os métodos de como foram realizadas as atividades que compõem a ATPS). Por fim, vocês devem dizer como o texto está organizado. Primeiro Relatório Elaborar o primeiro relatório parcial, em até duas páginas, completando a frase: “Estar alfabetizado é...”. Como? Relembrar como foi seu processo de alfabetização, de acordo com os aspectos a seguir…

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Objetivo do Desafio Produção de Relatório Final contendo uma coletânea de textos e propostas de atividades referentes às práticas que envolvem a temática Letramento, tendo como público-alvo alunos em processo de alfabetização inicial. ETAPA 1 Esta atividade é importante para que você compreenda os pressupostos que envolvem os conceitos de letramento e alfabetização. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1…

Minha Alfabetização Relembrar o meu processo de alfabetização é reviver um momento muito importante da minha infância, pois foi uma época inesquecível. Recordo-me dos meus dias no pré, apesar de não terem sido muitos, mas me lembro bem das minhas lindas atividades realizadas com todo o cuidado possível, pois sempre tentei dar o meu melhor em tudo o que fazia. Lembro-me das brincadeiras com fins educativos, mas que na época, para mim, eram somente brincadeiras, onde eu aprendia sem…

NOME: MARLI DE FREITAS SILVA – RA 42388 PEDAGOGIA MADRUGADA 4 SEMESTRE PROF: ANDRÉA BATISTA CONGA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO MEMORIAL MEU PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO FATOR ALFABETIZAÇÃO Minha lembrança na escola foi algo profundo, pois era muito difícil na época, poucas condições para freqüentar a escola, mas meus pais eram resistentes as dificuldades. Relembrar o meu processo de alfabetização da escrita e da leitura é reviver um momento significativo da minha infância, pois…

1 INTRODUÇÃO 5 2 DESENVOLVIMENTO 6 2.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 9 2.2 PLANO DE AULA - ARTES E MÚSICA 9 2.3 PLANO DE AULA - ENSINO E ALFABETIZAÇÃO 10 2.4 PLANO DE AULA - ENSINO DA MATEMÁTICA 11 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................................12 4 REFERÊNCIAS.......................................................................................................13 …

Justificativa Relembrar minha infância, meu período de inicio escolar é o mesmo que relembrar das histórias contadas pela minha professora. Branca de Neve, Cinderela, A Bela Adormecida e tantas outras que ao fechar os olhos volta tudo com tanta clareza que parece que estou vivendo os mesmos momentos novamente. Por isso decidi fazer como meu projeto de TCC usando o tema ”Literatura e Contos de Fada” Sua importância para a Educação Infantil. Sabe-se como é importante para a formação…

está inserido. Segundo Paulo Freire, seu início de alfabetização se deu no quintal de sua casa, onde fazia a leitura de tudo o que tinha ao seu redor. Quando o mesmo chegou ao âmbito escolar, apenas complementou o conhecimento que já tinha adquirido de forma bastante particular em sua casa,agora também acrescentava a sua experiência a leitura das palavras. O autor relata que muitos alunos lêem livros só para realizar trabalhos e fazer resumos, mas não conseguem compreender o conteúdo...…

conhecimento e do saber sistematizado. O 1º passo foi à organização dos horários de estudos, pois sendo uma faculdade à distancia eu tinha que ser organizada, pois não teria sempre a presença de um professor para me auxiliar, precisei montar meu dia-a-dia de estudos. Na medida em que passa estou me acostumando em ter autonomia nos estudos. Nas matérias estudadas, foi possível relembramos a Origem do homem. Ressaltando que o ser humano, o homem é capaz, ele aprende, pode contribuir…

de Riachão do Jacuípe – FARJ Fala Mestre! Telma Weisz WEISZ, Telma. Os analfabetos funcionais são frutos de uma escola que produz não-leitores,revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/alfabetizacao-inicial/aposte-alto-capacidade-alunos-429248.shtml. Resenha1 Por: Divani Neves dos Reis2 Telma Weisz é doutora em Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Hoje ela é assessora do Programa Além das Letras. Telma…

ATPS – LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO DESAFIO: A equipe deverá elaborar uma coletânea de textos e propostas de atividades referentes às práticas que envolvem a temática de Letramento, tendo, como público-alvo, alunos em processo de alfabetização inicial. Passo 1 (Individual) 1 Relembrar como foi seu processo de alfabetização, de acordo com os aspectos a seguir relacionados: Se foi alfabetizado na 1ª série com cartilha. Se foi alfabetizado antes de entrar na escola. Alfabetizou-se…