Releitura Não é Copia

tinha que ter um esforço para produzir objetos bonitos, agradáveis. Uma coisa que me marcou foi quando a professora falou que a arte esta em nosso dia-a-dia. Andando pelas ruas de nossa cidade por uma praça, uma pintura, na igreja. Enfim ainda que não tenha essa habilidade toda na arte, mesmo assim estamos todos muito próximos da arte. Lembro-me que quando estudava nos primeiros anos do ensino fundamental aconteceu meu contado com as artes. Tínhamos que fazer um desenho com tema…

Pintura A pintura como arte expressiva e decorativa foi praticada desde as origens de Roma, sendo sempre uma arte muito popular, mas a vasta maioria do acervo conhecido por relatos literários não sobreviveu. Contudo, por acaso dois grandes conjuntos de pintura mural em afresco foram preservados em Pompeia e Herculano em boas condições, e a partir deles foi criada uma sistematização para a pintura romana como um todo, dividindo-a em quatro grandes fases ou estilos. Até agora o tema foi objeto

para o tridimensional, com argila e por fim fotografou seus trabalhos para uma exposição na escola. Assinale a alternativa correta: Alternativas: a) Apenas o desenho e a modelagem pertencem às artes visuais. b) O desenho, a modelagem e a fotografia não pertencem às artes visuais. c) Apenas o desenho e a fotografia pertencem às artes visuais. d) O desenho, a modelagem e a fotografia pertencem às artes visuais. 2) Leia com atenção e marque a alternativa correta: A professora Ângela…

objetiva propiciar aos estudantes o contato com as diversas possibilidades educativas que o vídeo lhes oferece, principalmente do ponto de vista da autoria. Nesta ação de extensão, os alunos apropriam-se dos conceitos relativos ao uso do vídeo digital não só através da teoria, mas também da prática, colocando a mão na massa e produzindo seus próprios vídeos. Os estudantes trabalham em pequenos grupos e, sob a temática da cidadania, escolhem um assunto pertinente para aprofundar…

tinha que ter um esforço para produzir objetos bonitos, agradáveis. Uma coisa que me marcou foi quando a professora falou que a arte esta em nosso dia-a-dia. Andando pelas ruas de nossa cidade por uma praça, uma pintura, na igreja. Enfim ainda que não tenha essa habilidade toda na arte, mesmo assim estamos todos muito próximos da arte. Lembro-me que quando estudava nos primeiros anos do ensino fundamental aconteceu meu contado com as artes. Tínhamos que fazer um desenho com tema…

certos códigos visuais cujas funções abrange o uso da linguagem e sua consequente comunicação. No entanto, a leitura não se constitui somente na mera operação de se reproduzir funcionalmente aquilo que se lê. Há subliminarmente uma intenção, um discurso organizacional de algo por trás de um texto e imagem. Mas como desvendá-lo? Partindo do pressuposto de que alfabetização visual não se restringe unicamente a imagens, mas que palavras também são elementos imagéticos, o trabalho de…

que o homem é intrinsecamente mau não nos predisporia a agir com violência (logicamente, para nos defendermos), o que justificaria o contra-ataque daquele a quem consideramos potencial inimigo? Por outro lado, temos motivos reais para acreditar na bondade humana? O tema é árduo, uma vez que há uma tendência para se fazer uma leitura maniqueísta do humano. É possível ser essencialmente bom ou essencialmente mau? Não haveria uma ambiguidade em nosso comportamento? Não seríamos todos bons…

resumo não é pura e simplesmente a organização do conteúdo apresentado em tópicos ou pontos principais, mas de um texto que mostre compreensão e coesão de acordo ao tema proposto. Dessa maneira, é vedado ao resumidor a cópia do conteúdo – é sugerido, inclusive, que paráfrases sejam evitadas, a fim de anular a possibilidade de que a construção pareça “crua” ou uma simples versão reduzida da produção original. Mesmo com essas colocações, a autora mostra preocupação em deixar claro que o…

DOS CONCEITOS QUE ORIENTAM AS AULAS Com o passar dos anos novas concepções foram sendo construídas, abrindo espaço para a consolidação da perspectiva sociointeracionista, a mais indicada pelos especialistas hoje por permitir que crianças e jovens não apenas conheçam as manifestações culturais da humanidade e da sociedade em que estão inseridas, mas também soltem a imaginação e desenvolvam a criatividade, utilizando todos os equipamentos e ferramentas à sua disposição. Na década de…

1. Identificação do Projeto: * Título do Projeto: “Releitura dos Contos de Fadas”. * Período de duração: Aproximadamente 8 semanas. * Número de alunos e séries envolvidas: 10 alunos/ 2º ano Ensino Fundamental I 2. Justificativa: * Os contos de fada oferecem elementos que permitem construir um outro mundo por meio da imaginação. O estudo do gênero conto de fadas possibilita que os alunos ampliem o conceito sobre o tema com o qual se identificam. 3. Objetivos: …