Releitura Não é Copia

Hall foi também um dos desenvolvedores destes estudos dirigindo-se aos estudos da comunicação humana. Um de seus postulados afirma que "um texto" não é aceite passivamente pela platéia ou pelos leitores, mas que estes interpretam e fundamentam outros significados a partir da experiência individual e cultural. Assim o texto literário ou artístico é criado não pelo artista, mas na relação estabelecida entre o objeto e o receptor ou leitor. Susan Bennett é considerada a introdutora destes…

faculdades integradas do Sudoeste Mineiro-FESP. Seguiremos a resolução 4662012 do ministério da saúde que regulamenta pesquisas em seres humanos. Todos os participantes assinarão um termo de consentimento livre e esclarecido (APENDICE A) e receberam uma copia do mesmo . Coleta de Dados A entrevista é um método de coleta de dados que se caracteriza por um contato direto entre o pesquisador e os seus interlocutores onde, através de um conjunto de questões, enunciadas de forma…

Querer que todo mundo escreva que é revolucionário!” JUSTIFICATIVA: Uma educação de qualidade não é responsabilidade de apenas um professor. O processo educativo, na concepção construtivista, é trabalho coletivo, respeitando normas e finalidades do ensino, além de produção de material didático em conjunto. De posse dessas diretrizes, buscando um aprender cada vez mais distante da cópia e reprodução, parte-se para um trabalho próximo da realidade e dos conhecimentos prévios…

espaçoenarrador) METODOLOGIA: 1ª aula Pergunte aos alunos quem conhece alguma obra do escritor italiano LUIGI PIRANDELLO. Explique que, no caso dele, este primeiro contato pode ter sido por meio de uma de suas várias peças teatrais. Em seguida, distribua cópias de "A verdade da farsa", resenha publicada na revista VEJA em 19/06/2011, e proponha aos alunos que realizem a leitura em duplas. Faça comentários gerais sobre o texto e procure esclarecer as questões que possam surgir entre…

suas idealizações da paixão amorosa. • À passagem do Romantismo para o Realismo, corresponde uma mudança do belo e ideal para o real e objetivo. O Realismo na escultura • Na escultura, o grande representante realista foi o Auguste Rodin. • não se preocupou com a idealização da realidade. • Ao contrário, procurou recriar os seres tais como eles são; • preferiam os temas contemporâneos, assumindo muitas vezes uma intenção política em suas obras. • Sua característica…

valor que deve importar muito a educação. A arte está presente na vida do ser humano em diversas formas, seja na dança, na música, na pintura, na literatura, na arquitetura, no teatro, entre outras representações. Assim, mesmo que a gente não perceba, a arte se faz presente no nosso cotidiano. E sendo a escola um local onde ocorre o desenvolvimento de cidadãos, nada melhor então que se valorize a arte, dando a ela o espaço merecido na aprendizagem, pois infelizmente ela é…

aula – Hino MunicipalJustificativa:A maioria de nossas crianças não conhecem a história da cidade, como foi fundada, quais foram os primeiros moradores, de que raça são descendentes, e também porque quando há uma comemoração na escola ou nas festividades da cidade, há um momento de solenidade onde se toca o Hino Municipal e as crianças não acompanham por não saberem a letra, ou porque não tiveram acesso nos anos anteriores, eles não têm nenhuma relação com a letra, seu significado, além…

Christy. Sua técnica consistia em tirar fotos de modelos em situações cotidianas, e representá-las usando sua imaginação para criar o cenário e situação em que a modelo estaria inserida, sendo considerado moderno por representá-las seminuas, o que não era convencional na sociedade conservadora da época. As pin-ups eram imagens de mulheres cobiçadas ou que eram tidas como modelo de mulher. Hoje, as pin-ups de Elvgren fazem parte de inúmeros ambientes, comerciais e residências,…

Cava,2009,a arte faz parte das linguagens humanas, onde podemos nos expressar, comunicar, muitas vezes a criança utiliza os desenhos, as releituras das obras de Arte, para expressarem sentimentos, dores, alegrias, medos, tristezas. E quando nos referimos a Educação Infantil a utilização das imagens são ainda mais importantes, visto que os alunos ainda não foram alfabetizados na linguagem escrita e utilizam com maior frequência as imagens ,desenhos e símbolos para se expressarem.

conceitos ora equivocados, ora explicitados por meio de palavras-chave, a partir de uma lógica em que não há neutralidade. É marcado pela ausência de propostas claras e objetivas em relação a dar maior visibilidade à arte e à leitura da imagem. Nesse sentido, verifica-se que existe certo descaso com o ensino de artes, quando são observadas as minúcias ou as pequenas expressões. Cabe ressaltar que não se refere à formação de artistas, mas valorizar os conteúdos próprios da…