Relações Estruturais E Temáticas Entre Textos De Diversos Gêneros

1 INTRODUÇÃO DESIGUALDADE DE GENERO, RAÇA E ETNIA Este livro foi elaborado para promover uma abordagem a respeito de uma temática extremamente relevante, complexa e atual: as desigualdades de gênero, raça e etnia. Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Para atender a esse desafio, contamos com a colaboração de um conjunto de professores e pesquisadores dedicados ao estudo dessas questões: Ana Paula Comin de Carvalho (capítulos 1 , 7 , 9 e 10 ), Nilson Weisheimer ( capítulo 2

às Secretarias de Educação, que poderão reproduzi-lo respeitando a integridade da obra. Coordenação Geral do Projeto Maria Inês Fini Coordenação de Articulação de Textos do Ensino Fundamental Maria Cecília Guedes Condeixa Coordenação de Articulação de Textos do Ensino Médio Zuleika de Felice Murrie Coordenação de Texto de Área Ensino Fundamental Língua Portuguesa, Língua Estrangeira, Educação Artística e Educação Física Alfredina Nery Ensino Médio Linguagens,…

escrita na sociedade | A escola, pela mediação do professor, deve proporcionar aos alunos o contato com diferentes gêneros e suportes de textos escritos e lhes possibilite vivência e conhecimento: | Vivência e compreensão de ações, valores, procedimentos e instrumentos que constituem o mundo letrado. | I / T / C | T / C | T /C | | | ü Dos espaços de circulação dos textos (no meio doméstico, urbano e escolar, entre outros); | Integração e participação ativa na cultura…

Certamente um dos maiores marcos do século passado foi o surgimento e a disseminação da Internet, a rede mundial de computadores. Com ela, praticamente todos os tipos de interação humana foram dinamizados e acelerados, sendo responsável por novos tipos de relações sociais e comerciais. É evidente que o impacto e a influência da Internet nos últimos 10 anos são colossais. E o Brasil, particularmente, é um fenômeno mundial no que diz respeito à sua utilização. Segundo pesquisa do Ibope…

que são exotizadas, silenciadas ou negadas. Para atingir nosso objetivo realizamos uma tentativa de diálogo com a teoria pós-estrutural do discurso formulada por Ernesto Laclau, partimos então da noção de currículo como enunciação como articulação do poder de significar, que fixa sentidos provisórios em formações históricas e culturais, destacando em relação a temática em questão, o fato de que tais identidades são, em diferentes momentos, reificadas pela utilização de estratégias…

O Serviço Social e a interdisciplinaridade FABIANA APARECIDA DE CARVALHO1 RESUMO Este artigo constitui-se da reflexão proposta pela mesa temática cujo foco constitui-se no diálogo entre a psicologia, pedagogia e o serviço social. Ora, o que seria mais instigante para os profissionais das diferentes áreas, do que a oportunidade de praticar a interdisciplinaridade nesse exato e privilegiado debate, no próprio evento? A prática interdisciplinar exige muito mais que a presença…

A PALAVRA NO GÊNERO INQUÉRITO POLICIAL NOS PROCESSOS DE CRIME POR HOMICÍDIO: formatação e texto. Maria José dos Santos* Mateus Bastos Melol** RESUMO1 Este artigo apresenta uma concepção de palavra como signo ideológico no gênero inquérito policial em um processo de crime por homicídio. Tem por objetivo investigar os mecanismos de atuação do discurso nas atividades da polícia judiciária com base nos pressupostos teóricos do filósofo Bakhtin (2002) para quem a abordagem…

Ingazeira- AEDAI Faculdade de Formação de Professores de Afogados da Ingazeira- FAFOPAI Curso de Especialização Pós-graduação em Língua Portuguesa Operadores argumentativos e a coesão do texto Afogados da Ingazeira- 2010 Laeiguea Bezerra de Souza Operadores argumentativos e a coesão do texto Examinadora ________________________________________ Maria de Fátima Oliveira Esta monografia foi produzida respondendo à exigência para a…

a apresentação do instrumento que norteia a operacionalização da LDB, atualmente em vigor: os Parâmetros Curriculares Nacionais. Críticos discutem as motivações ideológicas propulsoras do estabelecimento de metas para o ensino de língua, nos diversos momentos históricos. Contudo, questões de natureza essencialmente empírica continuam a povoar nosso imaginário sobre o que seria ensinar língua portuguesa nos dias de hoje. É perceptível que as práticas de leitura, escrita, e aspectos…

inseridos em um novo paradigma, que pressupõe educar sempre dentro de uma visão de totalidade; educar pessoas inteiras, que integrem todas as dimensões: corpo, mente, sentimento; o pessoal, o grupal e o social, que tentem encontrar as pontes, as relações entre as partes e o todo, entre o sensorial e o racional, entre o concreto e o abstrato. Guarabira-PB, 2009 Moran, 1993, p. 28 APRESENTAÇÃO digitais em sala de aula em específico o Orkut, a fim de motivá-los no…