EDUCAR COM AS RELAÇÕES RACIAIS: desafios na aplicabilidade da lei 10.639/03 na escola.

IPIRANGA IVY LOIRE BLANCO FERREIRA TELES NASCIMENTO EDUCAR COM AS RELAÇÕES RACIAIS: desafios na aplicabilidade da lei 10.639/03 na escola. BELÉM-PARÁ 2014 IVY LOIRE BLANCO FERREIRA TELES NASCIMENTO EDUCAR COM AS RELAÇÕES RACIAIS: desafios na aplicabilidade da lei 10.639/03 na escola. Monografia, apresentada ao Curso de Licenciatura em Pedagogia, das Faculdades Integradas Ipiranga, como requisito para obtenção do título de licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Professora e Msc.: Fátima de Nazaré Pantoja Rezende. BELÉM-PARÁ 2014 IVY LOIRE BLANCO FERREIRA TELES NASCIMENTO EDUCAR COM AS RELAÇÕES RACIAIS: desafios na aplicabilidade da lei 10.639/03 na escola. Monografia, apresentada ao Curso de Licenciatura em Pedagogia, das Faculdades Integradas Ipiranga, como requisito para obtenção do título de licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Professora e Msc.: Fátima de Nazaré Pantoja Rezende. Data: _____/_____/2014. Resultado: ________________ Parecer:___________________ BELÉM-PARÁ 2014 Dedico esta conquista a Deus, por seu grandioso amor e por sua benevolência, em realizar sonhos. Amém. Aos meus pais Dedico aos meus pais, irmãos e avós que acreditaram em mim, principalmente, minha mãe, que é um exemplo de mulher forte e vitoriosa. À Família Dedico aos dois amores da minha vida, Yasmim e Wilson, minha base, meu tudo. Ivy Loire Nascimento Blanco Ferreira Teles…

"relativização" nas relações de alteridade. Conceitos antropológicos fundamentais: etnia; cultura; identidade; relativismo; estranhamento; alteridade; diversidade; etnocentrismo; diacronia; sincronia; imaginário; representações sociais; etnografia; cosmologia. As ramificações da Antropologia: Antropologia Pré-Histórica, Antropologia Física ou Biológica; Antropologia Social, Cultural e Etnologia. O desenvolvimento da Antropologia ao longo da história e as principais escolas…

23/04/13 Colaborar - Unopar Saltar para o menu de navegação Saltar para o conteúdo Colaborar - Ambiente Virtual de Aprendizgem Navegação Atividades Mensagens Caixa de Entrada Escrever Rascunhos Enviadas Pastas Lixeira Contatos Área Acadêmica Livros Biblioteca Perfil Tatiane Gonçalves Caetano ead00957165 Meu Perfil Editar Perfil Sair da Conta Voltar Atalhos Ajuda Web Aula 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Inicio Atividades Cursos Disciplinas Atividades Aulas Web Aula Aulas Ativ. da…

Atividade Unid 3 Relaçoes Raciais no Brasil Pergunta 1 1. Em relação aos estereótipos raciais presentes na literatura brasileira, é Incorreto afirmar que: a. Muitos livros da literatura clássica brasileira ajudaram a manter intactos os estereótipos de cunho racista. b. Os textos de Monteiro Lobato também reproduzem os estereótipos do negro como submisso e subserviente. c. Não há estudos conclusivos sobre a produção de discursos de cunho racista na literatura…

da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) A forma de lidar com a identidade e as diferenças na sala de aula e a diversidade humana. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) Relação entre a cultura e as temáticas transversais. Valorização dos grupos sociais e seus discursos dentro de uma cultura que segrega as diferenças de raça, cor, etnia... Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e…

RELAÇÕES ETICAS QUESTIONARIO 1 Pergunta 1 0,3 em 0,3 pontos Resposta Selecionada: d. as diferenças regionais apresentadas no gráfico acima não mostram relação com a condição social e econômica dos afrodescendentes no Brasil. Respostas: a. a distribuição racial nas diversas regiões brasileiras se dá de maneira desigual, concentrando-se pretos e pardos nas regiões mais pobres do país. b. nas regiões Norte e Nordeste, os brancos estão em minoria, com 23,6% e 28,8%,…

abordagem da temática racial, objetivando analisar como crianças da Educação Infantil lidam com o preconceito em sala de aula e refletir como as crianças constroem a sua identidade e consciência racial. Na perspectiva de que a criança é um ser em construção faz-se necessário desenvolvermos práticas pedagógicas que envolvam essa temática, proporcionando meios de aprendizagem e reflexões para uma melhor convivência. Para a escrita deste texto nos embasamos nas reflexões de: Duarte…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso DE PEDAGOGIA Dhiego Pereira Silva Marcia do Carmo Rodrigues de Melo Saara Ribeiro Matos de Carvalho Sunorlandia Teles Nascimento da Silva Valmira Araújo dos Santos Lins TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Goiânia 2013 Dhiego Pereira Silva Marcia do Carmo Rodrigues de Melo Saara Ribeiro Matos de Carvalho Sunorlandia Teles Nascimento da Silva Valmira Araújo dos Santos Lins TRABALHO INTERDISCIPLINAR…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................3 2. ATIVIDADES APLICADAS EM PRÁTICAS DAS DISCIPLINAS QUE COMPÕEM A UTA – HISTOTICIDADE...........................................................................................4 2.1 METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA. 2.1.1 Atividade Reflexiva: Fotografia Estudo de Paisagens Humanizadas..............4 2.2 ESTUDO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS PARA O…

PROFESSOR THIAGO NUNES BAZOLI Coordenador do Curso de Administração Bacharelado Bacharel em Administração MBA em Gestão Empresarial Mestre em Organizações e Desenvolvimento Doutorando em Administração Perfil = Características do Aluno Autodidata; Persistência; Motivação / disciplina; Planejamento e organização pessoal; Capacidade de gerenciar o seu tempo; Realização de tarefas em tempo hábil; Proativo; Perfil do aluno EaD e apresentação do curso de Administração…