Relações étnico Raciais Atividade Tele Aula

BRASILEIRO DE LÍNGUA PORTUGUESA 6º CONGRESSO INTERNACIONAL DE LUSOFONIA 1º dia – 28 de abril de 2014 – 2ª feira TUCA - manhã 8:00 às 9:00 Sessão de abertura 9:00 às12:00 Mesa Redonda TUCA José Luiz Fiorin (USP) Eliseu Mabasso – (Moçambique) SALAS DE AULA - tarde 13:30 às 16:00 Minicursos Sala 204 1. Carlos Assunção (Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro - Portugal) - A Originalidade e os subsídios de Oliveira e Reboredo para a Historiografia da Linguística Portuguesa (Minicurso a…

............................................................................................................ 19 Estágio Curricular Não Obrigatório ...................................................................................... 20 ACO - Atividades Complementares Obrigatórias ..................................................................... 20 Avaliação Institucional ............................................................................................................…

INCLUSÃO DE DEFICIENTES VISUAIS NA REDE REGULAR DE ENSINO MARQUES, Beatriz Moires1 RESUMO: Este trabalho tem por objetivo analisar, as relações existentes entre os termos: inclusão e integração, remetendo-os como ponto de partida para o processo de inclusão do aluno deficiente visual na rede regular de ensino. A metodologia constituiu em análise bibliográfica, buscando por meio desta, subsídios para a discussão em torno de como garantir que a educação dos deficientes visuais ocorra na rede

Vestibular com cotas: análise em uma instituição pública federal Jocélio Teles dos Santos1 Delcele Mascarenhas Queiroz 2 Introdução A Universidade Federal da Bahia implantou, no ano de 2005, um sistema de reserva de vagas para alunos que tenham cursado os três anos do ensino médio e mais um ano do ensino fundamental no sistema público de ensino. O sistema estabelece o percentual de 45% das vagas para todos os cursos e tem um diferencial em relação à cor do estudante. Dessa reserva, 43% são assim

1 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – Uniderp Centro de Educação a Distancia Curso de Serviço Social UNIVERSIDADE ANHANGUERA – Uniderp Centro de Educação a Distancia Curso de Serviço Social Movimentos Sociais Atividades Práticas Supervisionadas Relatório Reflexivo APRIMORAMENTO DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL FRENTE AS DEMANDAS E LUTAS DA SOCIEDADE CIVIL BRASILEIRA Prof. Ma. Suzanir Fernanda Maia Idenir Barbosa Alves RA 2034964710 Jeane Gislon de…

letivo acadêmico de 2014/2, sendo que, 40% (quarenta) do total destas vagas são destinadas para ampla concorrência, 25% (vinte e cinco) do total destas vagas são destinadas para candidatos optantes ao PIIER – Programa de Integração e Inclusão Étnico-Racial e 35% (trinta e cinco) do total destas vagas são destinadas para candidatos oriundos de escolas públicas, conforme distribuição abaixo: I) Modalidade Presencial: 2430 (Duas mil, quatrocentos e trinta)vagas; II) Modalidade Turma…

.............................................................................................................. 23 ESTÁGIO CURRICULAR NÃO OBRIGATÓRIO ...................................................................................... 24 ACO - ATIVIDADES COMPLEMENTARES OBRIGATÓRIAS ..................................................................... 24 AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL ........................................................................................................... 26 …

letivo acadêmico de 2014/2, sendo que, 40% (quarenta) do total destas vagas são destinadas para ampla concorrência, 25% (vinte e cinco) do total destas vagas são destinadas para candidatos optantes ao PIIER – Programa de Integração e Inclusão Étnico-Racial e 35% (trinta e cinco) do total destas vagas são destinadas para candidatos oriundos de escolas públicas, conforme distribuição abaixo: I) Modalidade Presencial: 2430 (Duas mil, quatrocentos e trinta)vagas; II) Modalidade Turma…

DA PROTEÇÃO INTERNACIONAL DOS REFUGIADOS, 20 ANOS DEPOIS Wellington Pereira Carneiro 13 A ACOLHIDA DA POPULAÇÃO REFUGIADA EM SÃO PAULO: A SOCIEDADE CIVIL E A PROTEÇÃO AOS REFUGIADOS Liliana Lyra Jubilut 33 REFLEXÕES SOBRE A QUESTÃO RACIAL E REFUGIO NO SISTEMA BRASILEIRO Wellington Pereira Carneiro Janaina Matheus Collar 57 REFUGIADOS E POLÍTICAS PÚBLICAS Rosita Milesi Flavia Carlet 77 O ESTADO DIANTE DA QUESTÃO DOS REFUGIADOS Francielle Uber 99…

que se pretende atuar, para melhor se relacionar e orientar as relações existentes. Buscando a construção de sujeitos dotados de ética e moral perante a sociedade, conhecedores das diferenças e respeitando o outro assim como desejam ser respeitados, conscientes de seus direitos e iguais perante as oportunidades que a sociedade oferece. São objetivos desta PA, fazer relação entre educação e diversidade cultural, observando as relações sociais e a importância da escola na socialização dos…