Relato De Observação De Ambientes Educativos Escolares E

CRISTINA TOBIAS DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Suzano 2014 MARIA CRISTINA TOBIAS DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Simone…

intervenções e avaliações no contexto escolar em questão é que realizou-se o presente estudo, tendo como objetivo observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pela criança. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com a professora, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. Palavras-chave: Ensino Fundamental, Observação]ao e Docência e PPP.

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Irecê/BA 2013 ADJANALVA PEREIRA DE LIMA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor…

Estágio supervisionado do curso de Educação Física licenciatura, modalidade a distância, da Universidade Fumec: um relato de experiência Resumo O estágio supervisionado consiste em trabalho obrigatório para o exercício da docência em qualquer licenciatura, no qual as atividades práticas são exercidas de forma orientada. Assim, torna-se um momento de aprendizagem e aprimoramento para o desenvolvimento profissional do futuro licenciado, sob a responsabilidade de um professor formado.

– Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Francisco Beltrão 2013 Marciele Lopes Gavião ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar…

qualitativa, rica em detalhes e significados culturais de um grupo, e busca na cultura deste grupo o enfoque para a compreensão da realidade que foi pesquisada, no entanto, em se tratando de pesquisa etnográfica na educação, a preocupação é o processo educativo pelo qual passa determinado grupo, e tem o objetivo de pensar o ensino e a aprendizagem dentro do contexto cultural e não apenas no âmbito da escola, relacionando o que foi aprendido dentro e fora dela. No decorrer da análise da…

Rolim de Moura 2012 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 1. Dados de Identificação Nome da instituição: E.P.M.E.F. José Veríssimo Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( x ) Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas:Séries 1º ao 9º ano. Series iniciais e Ensino Fundamental Número de alunos: 558 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: …

problemas encontrados; A livre expressão; A interação, a discussão, a argumentação; A troca de experiências; A adaptação da criança ao seu meio ambiente; A motivação para a aprendizagem; A Educação Infantil Possibilita: A valorização do que a criança já sabe e do que puder descobrir por si só; A afetividade e o profissionalismo do corpo docente; Um ambiente prazeroso; A Educação Infantil Estimula: Ações corporais; Ações sobre objetos: tocar, levantar, jogar, chutar, cheirar,…

Objetivou-se descrever as manifestações mais recorrentes da agressividade no ambiente da educação infantil, apontando parâmetros de atuação das educadoras com foco na prevenção a fim de subsidiar a construção de estratégias adequadas de intervenção de pais e educadoras em casos de agressão entre crianças. O processo de iniciação escolar submete à criança a uma realidade diferente do que é proporcionado no contexto familiar. O ambiente escolar possui facilitadores da relação social, mas…

pesquisa e investigação do ambiente escolar, não sendo mero reprodutores da técnica e transmissores do conhecimento. Portanto, para se promover uma formação qualificada, exige-se a reflexão sobre a prática. O estágio supervisionado apresenta-se, então, como um momento de grande importância no processo de formação docente, visto que é nessa etapa que os alunos de licenciatura poderão refletir sobre o campo no qual se dará a sua atuação. Poderão compreender o ambiente escolar e…