Relato De Observação De Ambientes Educativos Escolares E

1. Introdução Na contextualização deste estágio de contextos e espaços educativos apresentamos e relatamos as especialidades na educação não-formal sintetizando a forma em que a instituição relata. O estágio que prestamos foi da data de 26/03/2012 a 31/03/2012 prestado no centro de formação de condutores ramos localizado em São Pedro do Ivai, realizado pelos alunos (a) Cleide aparecida Talhatti Piraí, Gisely dos santos Passoni, Paulo Ricardo dos Santos Rodrigues, Valdinéia Pellutre…

Wanderley da Costa Ipatinga 2012 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 1. Dados de Identificação Nome da instituição: Centro Educacional Machado de Assis Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular ( X) Horário de funcionamento: Manhã (X) Tarde ( ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas:Maternal á 2º período. Número de alunos: 35 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria…

Secretaria de Estado da Educação Diretoria de Ensino da Região de Ribeirão Preto Escola Estadual Dr. Guimarães Junior Rua: Lafaiete, nº 584 - Centro - Fone (16) 3610-2722- 36322928 – Ribeirão Preto – SP Projeto Bullying no Ambiente Escolar Escola: E.E. Dr. Guimarães Junior Professores Responsáveis: das disciplinas de língua portuguesa, filosofia e educação física. Público Alvo: discentes de toda a escola Duração do Projeto: 4 meses, sendo duas aulas mensais dedicadas ao projeto

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Registro de estágio de observação Organização e Funcionamento de uma escola pública municipal de Aracaju Elaboração: Maria Auxiliadora Teles Menezes Nálison Melo Silva Orientação: Prof.ª Dr.ª Yolanda Dantas São Cristovão/SE Maio / 2011 Apresentação Ao iniciarmos o 6º período do curso de Pedagogia da Universidade Federal Sergipe, foi…

Português/Espanhol pela UCB; Professora Orientadora no primeiro segmento do Ensino Fundamental no Município de Nilópolis Cristina Maria dos Anjos Oliveira Licenciatura plena em Educação Artística pela UFRJ e Pós-graduação Lato Sensu em Administração Escolar pela UNIVERSO; Agente administrativo no NTERJ-05 Davis de Freitas Tecnólogo em Processamento de Dados pela UNIG Professor do Ensino Médio Kátia Regina dos Santos da Silva Licenciatura plena em Geografia e Pós-graduação Lato Sensu em…

INTERATIVA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – TURMA DE 2013 ATIVIDADES DE GESTÃO DA EDUCACÃO EM AMBIENTES ESCOLARES E NÃO ESCOLARES Maria Luiza Bicudo – RA: 1131953 Polo – Butantã 2013 São Paulo – SP DEVER DE EDUCAR Como se vê, não pretendo discutir, como á hábito, o sistema orgânico ou organizacional do sistema educativo, isto é, não me interessa, para já, saber que tipo de escolas deve haver em função das idades ou dos sexos, com que idades se entra numas

alunos com dificuldades de aprendizagem em escolas regulares e espaços não formais de ensino Americana 2012 Introdução: Projeto desenvolvido com o objetivo de apresentar uma temática que emerge com muita consistência no cenário educativo da atualidade – o espaço não formal como âmbito de ensino e aprendizagem em plena integração do eduando que muitas vezes encontra-se em processo de exclusão emocional da escola regular Resumo: O presente estudo traz um novo enfoque,…

CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE GEISSYANE DE OLIVEIRA GOMES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Ji-Paraná 2014 GEISSYANE DE OLIVEIRA GOMES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Audrey Maria Muller…

uma visão global do processo educativo, pesquisa e problematização do ensino. Desta maneira o estágio supervisionado constitui-se em importante instrumento de conhecimento e aprendizado uma vez que permite a integração do estudante de pedagogia na realidade social, econômica e do trabalho em sua área profissional. O presente relatório de estágio tem como objetivo proporcionar ao aluno em formação uma prévia experiência da prática docente e através da observação e participação…

1. INTRODUÇÃO Este dossiê destina-se a relatar as experiências referentes ao Estágio Supervisionado II, em espaços escolares e não escolares para aplicação de atividades lúdicas denominadas Brinquedotecas. Este estágio foi realizado com o propósito de aprimorar nosso conhecimento e adquirir experiência dentro de um processo realizado. Após elaborado, organizado, construído e aplicado, e realizado com a intervenção e orientação durante o projeto de jogos, brinquedos e brincadeiras. Além de ser