Reflexoes Sobre As Concepçoes

CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DE MATO GROSSO – ORIENTAÇÕES CURRICULARES: BREVE ANÁLISE Roseli Batista de Jesus – UFRGS roselibjesus@hotmail.com Nalú Farenzena – UFRGS nalu.farenzena@gmail.com RESUMO Objetivamos apresentar uma discussão sobre a política curricular para a educação básica do estado de Mato Grosso, com base no referencial teórico que trata de currículo, política educacional e análise de política pública, a partir do qual analisamos o processo de produção…

Projeto Multidisciplinar I Aula-Tema 1: Educação e transformação 1. Sobre a origem da proposta de projetos de trabalho de F. Hernández, é possível dizer que: A proposta de projetos de trabalho de F. Hernández teve origem em problemas reais que ele vivenciava em contextos educacionais na Espanha. Ao observar o contexto em que trabalhava e refletir sobre ele, Hernández começou a questionar se o ensino-aprendizagem estava ajudando os alunos a globalizar e estabelecer relações entre as…

Reflexões sobre as Abordagens Pedagógicas em Educação Física Edson Souza de Azevedo e Viktor Shigunov Mestrado em Educação Física CDS/UFSC O objetivo deste estudo foi apresentar as principais abordagens pedagógicas que norteiam a Educação Física Brasileira a partir de seus principais autores, obras, pressupostos teóricos, temáticas principais, contextos metodológicos e ideológicos no qual estão inseridos. As Abordagens Pedagógicas da Educação Física podem ser definidas como…

objetivo problematizar a atuação do psicólogo no desenvolver do cuidado no âmbito da assistência e da saúde. Buscando repensar o papel e o objetivo do cuidado, o escrito busca refletir sobre o caráter político do cuidado empregado, podendo esse ser problematizador ou regulador de comportamentos. Discorra brevemente sobre o tema do texto. Quais os pontos principais (conceitos, abordagens, situações-problemas) trabalhados pelo autor? Como recurso metodológico os autores fazem…

escolar e comunidade, serve também como parâmetro, resultando em reflexões, flexibilidade e adequações para atingir a aprendizagem dos alunos. Por isso devem-se buscar ações que se concretizem, e por isso investir na formação continuada dos professores, possibilitando a eles a construção de novos conhecimentos e o desenvolvimento de práticas pedagógicas, a partir do diálogo sempre aberto às novas metodologias, em consonância com as concepções adotadas e promover a troca constante de…

conceitos e definições que embasam os estudos, as práticas e as políticas educativas, sobretudo nas últimas décadas, bem como as dimensões e os fatores que apontam para a construção de uma educação de qualidade para todos. Os conceitos, as concepções e as representações sobre o que vem a ser uma Educação de Qualidade alteram se no tempo e espaço, especialmente se considerarmos as transformações mais prementes da sociedade contemporânea, dado as novas demandas e exigências sociais,…

26/02/2014 Tema 04: A escola de ensino fundamental como espaço de aprendizagem: movimentos de renovação pedagógica. Objetivos: • Qual a necessidade do estudo sobre a estrutura do homem em várias concepções filosóficas e pedagógicas para discussão do ensino fundamental? • Como deve ser trabalhada a reorganização do tempo com crianças de seis anos no ensino fundamental? Objetivos: • Conceber os espaços da escola e da sala de aula no sentido de rever a…

que induzem ao trabalho precoce, bem como, aos demais tipos de vulnerabilidade. Estas ações tiveram por objetivo fazer com que as partes envolvidas – família, sociedade e Estado – cumpram com os seus papéis (CF88, Art. 227) e tentam romper com as concepções culturais em relação ao trabalho precoce, enquanto necessário para a formação do caráter do indivíduo. Palavras-chaves: Trabalho Infantil – Espaços de Proteção – Transferência de Renda Resumen: Tomando como punto de partida las…

“Pedagogia e Infância”, procura delimitar o que é pedagogia nos dias atuais, principalmente no que concerne à melhor forma de educar uma criança. O autor, assim, procura explicar as novas formas metodológicas para solucionar e romper com alguns paradigmas sobre a educação infantil, além de posicionar-se em prol do abandono de velhos hábitos e da adoção de novas posturas para melhor atender às necessidades dos pequenos, inclusive citando diversos filósofos que contribuíram para esse novo…

feita uma análise do papel da Avaliação na formação do docente. Palavras-chave: tendências pedagógicas, ensino, aprendizagem, exame, avaliação. INTRODUÇÃO As concepções e tendências históricas são estudadas como expressão das concepções de homem, de cultura e de educação que, decorrentes do desenvolvimento social, acendem como concepções pedagógicas que se traduzem em políticas educacionais. Estas se adaptam a uma forma específica de ser da organização escolar e da escola, com métodos…