Fichamento - Reflexões sobre as construções de forma pertinente

Arquitetura e Urbanismo MAHFUZ, Edson. Reflexões sobre a construção da forma pertinente. Multipalco Teatro São Pedro, Axonométrica, Porto Alegre RS, 1996 (33). “Em uma época em que, aparentemente, vale tudo, é fundamental um olhar introspectivo para tentar entender a essência da disciplina. Só assim será possível praticar e ensinar uma arquitetura autêntica, que preserve seu papel social e cultural.” Pág. 1. “Nenhum processo de aprendizagem nas áreas que envolvem criatividade é possível se o professor não possuir e souber apresentar uma visão clara, precisa e abrangente sobre a sua disciplina.” Pág. 1. “[...] a maior parte das decisõessobre o meio ambiente construído ou os objetos de uso já não estão nas mãos de arquitetos e designers, estando agora dominadas pelos aspectos prospectivos do marketing (3).” Pág. 2. “Confunde-se ineditismo com originalidade e inovação formal com qualidade arquitetônica. Em conseqüência do desejo de criar arquiteturas impactantes, nossas cidades estão se tornando uma espantosa mistura de Disneylandia com Las Vegas (4).” Pág. 2. “O arquiteto globalizado é um “prestador de serviços”, não no sentido de um profissional que presta serviços à sociedade, mas de rendição quase total aos desejos do cliente e às imposições do mercado,] abraçando com devoção uma prática que muda ao sabor das modas, não importando a sua relevância ou falta de. A conseqüência dessa atitude é a perda da dimensão cultural e social da arquitetura.” Pág. 2. …

arquitetos em 1928 na Suíça, se deparou com a problemática da situação das cidades na época. Esse grupo de arquitetos buscava, a partir desses conselhos, realizar reuniões e congressos entre si, a fim de discutir sobre as cidades e o real papel da arquitetura diante das problemáticas. Assim, em um desses congressos, em Atenas, redigiram a Carta de Atenas. A Carta de Atenas estabelece uma reflexão, colocando as problemáticas e soluções para os problemas que as cidades passaram a enfrentar…

UNIESP – FACULDADE DE ITAPECERICA DA SERRA ALEXSANDRA MARIA DOS SANTOS DAIANE DE MORAIS COSTA EMÍLIA FERREIRO: PRINCÍPIOS E REFLEXÕES SOBRE A ALFABETIZAÇÃO ITAPECERICA DA SERRA – SP 2014 UNIESP – FACULDADE DE ITAPECERICA DA SERRA ALEXSANDRA MARIA DOS SANTOS DAIANE DE MORAIS COSTA EMÍLIA FERREIRO: PRINCÍPIOS E REFLEXÕES SOBRE A ALFABETIZAÇÃO Artigo científico apresentado à Faculdade de Itapecerica da Serra – UNIESP, como requisito parcial para a…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO nome do curso natalia de oliveira moreira produção textual LEGISLAÇÃO PERTINENTE PARA O LICENCIAMENTO AMBIENTAL Ubá 2013 natalia de oliveira moreira produção textual LEGISLAÇÃO PERTINENTE PARA O LICENCIAMENTO AMBIENTAL Trabalho apresentado ao Curso de Tecnologia em Gestão Ambiental da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Elaboração e Análise de Projetos de Conservação e Proteção Ambiental, Técnicas de…

A SOCIOLINGUÍSTICA VAI À SALA DE AULA: REFLEXÕES SOBRE AS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA 3.1 Os PCNs e a variação linguística A variação que uma língua apresenta de acordo com as condições sociais, culturais, regionais e históricas em que é utilizada são denominadas de variedades linguísticas. De modo geral, é formada por dois grandes grupos: a norma culta, que é a língua-padrão e tem maior prestígio social; e a norma popular, ou língua não-padrão considerada de menor prestígio e também…

O estudo sobre a língua portuguesa aborda a ideia internalizada socialmente de que a escrita tem função relevante em relação à linguagem oral, porém o que vai determinar grau de importância é a intensidade do uso de cada uma. Entender que a linguagem oral e escrita pertence ao mesmo sistema linguístico apesar das especificidades que cada uma apresenta. A oralidade é adquirida de maneira informal através das relações sociais, já a escrita sua apropriação se dá principalmente na escola. As…

constitui à base do industrialismo e do capitalismo (...)” A importância da geografia escolar é indiscutível, para a formação do educando e para a consolidação de uma sociedade sustentável. Contudo, nem sempre a escola persiste nessa temática, ou o professor ainda não se deu conta da sua responsabilidade de despertar no aluno, um olhar analítico-crítico das relações sociais que se presencia, resultando nas desigualdades sociais. Somma (2003, p.165) coloca que: “O objeto de…

O Conceito de Trauma e a Clínica dos Casos “Difíceis”: Reflexões a Partir das Contribuições de Ferenczi e Winnicott Oliveira, Nadja; Tafuri, Maria Izabel Descritores: Trauma; Clinica; Encuadre psicoanalitico; Tecnica psicoanalitica. Os sofrimentos que recebemos cotidianamente nos consultórios nos impõem diversas reflexões sobre as falhas iniciais no processo de constituição psíquica e a técnica psicanalítica. Afinal, já faz cerca de um século que a psicanálise endereça não apenas…

todos, mesmo que nas entrelinhas, que o sentido da arquitetura não é a elaboração de lugares exuberantes e de matérias requintados, a arquitetura que Lengel propõe com essa leitura é de uma arquitetura em equilíbrio com o seu entorno, com seus limites, atendendo as funções necessárias, ou seja, consentindo com seus condicionantes. Inicialmente, o livro aborda uma explicação abrangente sobre os temas a serem abordados, mas que já de início esclarece muito bem alguns conceitos e…

RESENHA DO LIVRO “REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO” DE EMÍLIA FERREIRO. DISCIPLINA: FUND. METOD. ALFABETIZAÇÃO PROFª. MÍRIAM RESENHA DO LIVRO “REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO” DE EMÍLIA FERREIRO. FERREIRO, Emilia. Reflexões Sobre Alfabetização. 26. ed. Coleção Questões de Nossa Época; v. 6. São Paulo: Cortez, 2011. Esse livro é a reunião de quatro trabalhos que tem com intersecção a investigação sobre a psicogênese da leitura e da escrita. Esses…