Reflexoes Sobre As Concepçoes

TEORIAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS X FORMAÇÃO DOCENTE E INCLUSÃO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES1 LIHANA MARIA CATUNDA BONFIM2 DÉBORA ARAÚJO LEAL3 RESUMO Este artigo propõe-se a traçar reflexões sobre as Teorias Pedagógicas Contemporâneas X Formação docente e inclusão. Esta é uma pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa e de metodologia de análise de conteúdo. Historicamente o processo de inclusão social e educacional tem repercussão global e luta pela garantia dos direitos a educação

e apresente as concepções de pessoas que cada uma possui. 4) Descreva as diferentes etapas em que as empresas podem se encontrar em relação à organização por processos e apresente algumas características básicas dessas etapas. 5) Defina os 5 (cinco) modelos básicos de processos empresariais (Fluxo de Material, Fluxo de Trabalho, Série de Etapas, Atividades Coordenadas, Mudanças de Estados) e dê um exemplo de cada. Atividade aberta 2 - Unidades I e II Prezado(a) aluno(a) Sobre as…

aprendizagem e conhecimento hoje, são reflexões muito complexas, pois todas as nossas concepções tem sido modificas e entendidas de formas diferentes ao longo de todo esse tempo, enquanto alunos, bem como hoje formadores de opinião, ou seja, professores. A realidade que vivenciamos alguns anos atrás na escola durante o ensino fundamental e médio, são experiências opostas a que vivemos hoje como professores, mas que sem sombra de duvidas em alguns aspectos temos concepções…

INCLUSIVA: O DESAFIO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INCLUSIVE EDUCATION: THE CHALLENGE OF TEACHER EDUCATION Lívia Ramos de Souza Silva1 Marlene Barbosa de Freitas Reis2 Resumo: O presente artigo é resultado de uma pesquisa bibliográfica e apresenta reflexões sobre o desafio da formação de professores para a educação inclusiva. O trabalho se inicia com uma breve abordagem dos termos relevantes da concepção de educação inclusiva a fim de situar o leitor neste novo paradigma de educação. Em…

Pesquisa em Serviço Social Luciana Haddad Ferreira Pág. 3 de 6 DESAFIO O presente desafio consiste no desenvolv imento de uma pesquisa - ação nas diferentes áreas de atuação do Serviço Social , passando pela construção do conhecimento sobre o que é pesquisa, seus métodos e técnicas , bem como sua aplicabilidade. Ao final, os alunos deverão apresentar o projeto de pesqui sa que problematiza uma temática pertinente à sua área de formação. Esta proposta é importante…

CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO: O QUE ENSINAR NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO É de suma importância ressaltar que até a década de 1980, as praticas de alfabetização eram baseadas em métodos sintéticos e analíticos que retiam a criança na primeira serie do ensino fundamental quando esta não conseguia um bom rendimento escolar durante esse período. A partir daí, esse método de ensino passou a ser criticado por teorias construtivistas e interacionistas de ensino (em geral) e da língua (em particular)

reflexão, juntamente com o vídeo de Paulo Freire, nos levam a refletir sobre o ato de estudar como um fator determinante para o conhecimento do ser humano, do mundo ao nosso redor e para a transformação da realidade. Estudar e conhecer, especificidades humanas, são o cerne do conhecimento científico, sendo a pesquisa, como parte do processo de aprender, um dos caminhos para desvelar a realidade e intervir nela. Ao discorrer sobre os elementos do pensamento científico, Marigo…

com a matemática na Educação Infantil enfatizando o ensino da mesma, a importância das concepções e das práticas pedagógicas dos docentes. Além disso, este trabalho expressa alguns métodos existentes para trabalhar com a Matemática, visto que esta já é utilizada pela criança mesmo antes de frequentar a escola. Foi utilizada a metodologia bibliográfica para então fazer um estudo e um levantamento teórico sobre esse assunto, podendo assim realizar análises referente ao trabalho matemático…

MARIA APARECIDA DIAS REFLEXÕES SOBRE O ENSINO­APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: O PAPEL DO PROFESSOR EVATA/FAVAP VIÇOSA – MG 2009 MARIA APARECIDA DIAS REFLEXÕES SOBRE O ENSINO­APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: O PAPEL DO PROFESSOR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à EVATA – Educação Avançada Ltda., como parte das exigências para a conclusão do curso de Pós­Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Institucional. Orientadora: Rozimar Gomes da S.…

UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI Resumo do 1° Capítulo do Livro: Reflexões sobre Alfabetização Emilia Ferreiro Nome: Thaiany de Freita Almeida 3° semestre – Pedagogia – Campus Centro São Paulo 2013 A Representação da Linguagem e o Processo de Alfabetização A autora incia o capítulo falando sobre a importância da alfabetização inicial que deve considerar o estado de maturidade da criança para ser apresentado à ela. A autora explica a tríade do processo