Reflexoes Sobre As Concepçoes

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EAD MARIA LÚCIA FERREIRA DA SILVA REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NA ALFABETIZAÇÃO NUMA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO BELFORD ROXO 2015 MARIA LÚCIA FERREIRA DA SILVA REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NA ALFABETIZAÇÃO NUMA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO Projeto de Monografia apresentado como requisito parcial para obtenção de grau na disciplina Pesquisa e Prática em Educação VI do Curso de Pedagogia em EAD da UNESA. BELFORD ROXO 2015 RESUMO

cientifica que era composta pelos próprios juristas, sobretudo por engenheiros e médicos, que juntos acarretaram ainda que involuntariamente na primeira divisão das esferas sociais, auxiliando em elaborações de leis e parlamentos. Grandes partes das concepções sociológicas que perduram ate os dias atuais foram alicerçadas por essa herança ‘jurista filosófica’. Já o Evolucionismo ainda que de origem Europeia, satisfez a realidade da época se adequando as necessidades do Brasil. À…

MATRIZ- IPUEIRAS – CE 2014 INTRODUÇÃO O presente projeto visou trabalhar de forma reflexiva e lúdica a temática apresentada, com o objetivo de debater e refletir sobre a diversidade em sala de aula, visando ampliar e replicar as ações positivas que auxiliem na transformação da realidade de preconceito e discriminação tanto no âmbito escolar como também extra escolar, buscando assim, o despertar da construção da

método e metodologia e à autoridade médica. Gadamer, mesmo referindo não ser um especialista, levanta discussões e reflexões que estão bem presentes na prática não só médica, mas nas ciências da saúde. Em Autoridade e Liberdade Critica, Gadamer inicia o ensaio já deixando claro seu objetivo, que é dá sua contribuição sobre as concepções de autoridade e seus desdobramentos. Sua análise sobre a palavra autoridade começa com comparação e diferenciação do termo autoritativo. O autor coloca…

A DIDÁTICA DA MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO E NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: COMPARTILHANDO REFLEXÕES Valdirene Gomes de Sousa José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho Resumo Este estudo busca refletir sobre as contribuições da formação matemática do pedagogo, de modo especial, na disciplina Didática da Matemática, em consonância com a prática pedagógica desse profissional, numa perspectiva crítico-reflexiva

GT 21 – Filosofia da Educação CONHECIMENTO, EDUCAÇÃO E SUBJETIVIDADE: REFLEXÕES FILOSÓFICAS SOBRE O PERÍODO CLÁSSICO, MODERNO E PÓSMODERNO Fernanda Antônia Barbosa da Mota / UFPI RESUMO Partimos do princípio que a Filosofia da Educação é tanto uma abordagem de temas educacionais a partir da reflexão filosófica quanto um campo de investigação no qual se estuda as teorias educacionais e as práticas pedagógicas a partir das idéias e doutrinas de alguns dos principais filósofos da…

todos o direito de expressão proporciona as sociedades que tem varias culturas misturadas o direito de se expressar. Faz com que exista variações na forma de como as sociedades se organizam e a maneira em que interagem no seu ambiente mudando suas concepções. Faz a aceitação do diferente.Cultura diz respeito a inigualável criatividade humana a toda a forma de pensar, de amar, de se relacionar socialmente, de louvar a deus ou aos deuses. Passo 4 (Equipe) Produzir um texto com as…

Os Fundamentos teórico-metodológicos A tradição francesa, os trabalhos do historiador Pierre Nora (1984-1993), por sua vez com Maurice Halbwachs (1990)-são de fato paradigmas nas pesquisas relativas á historiografia, um dos grandes méritos das reflexões deste historiador é diferenciar historicamente os conceitos de memoria e de historia. No que tange as tradições anglo-saxônicas, mais especificamente aos historiadores James Frentess e Chris Wichham (1992), dentre outros, em suas…

: NOME: ELIZ TEREZA PAULINO DE CAMARGO NOME DO LIVRO: Reflexões sobre alfabetização AUTOR: Emília Ferreiro Edição atualizada 24ª ano de 2001 Coleção questões da nossa época. EDITORA CORTEZ APRESENTAÇÃO: Neste volume estão reunidos quatro trabalhos produzidos em momentos diferentes porém dentro da mesma linha de preocupação: investigação sobre a psicogênese da escrita na criança. O processo de alfabetização nada tem de mecânico de acordo com a criança que aprende, esta…

Infância”, GHIRALDELLI procura delimitar o que é pedagogia nos dias atuais, principalmente no que concerne à melhor forma de educar uma criança. O autor, assim, procura explicar as novas formas metodológicas para solucionar e romper com alguns paradigmas sobre a educação infantil, além de posicionar-se em prol do abandono de velhos hábitos e da adoção de novas posturas para melhor atender às necessidades dos pequenos, inclusive citando diversos filósofos que contribuíram para esse novo…