Reflexoes Sobre As Concepçoes

eminentemente social têm necessidade um do outro para continuar a espécie e buscar seus objetivos e realizar sonhos. Para que o homem prevalecesse sobre os outros seres vivos e sobre a própria espécie ele encontrou uma forma de dominação e controle criando leis que beneficiam a uns em detrimento de outros. E assim a equipe expôs suas angústias, opiniões e reflexões sobre as questões estudadas anteriormente pautando-se na justiça social, deduzida da filosofia de Aristóteles.…

Este artigo discute as diferentes concepções de infância e adolescência. Devemos conhecer as diferenças entre “o que é ser criança?” e “o que vem a ser adolescia?” Para o senso comum ser criança e viver em um mundo dos sonhos, onde a vida se resume em chocolates, brincadeiras, ser feliz. Já a adolescência se vincula a um momento em que o individuo se trona chato, difícil de se lidar e que esta sempre criando confusões. Porem, nem sempre é deste modo que a infância e a adolescência é vivida por

Oeste do Paraná – UNIOESTE – Campus de Cascavel, sob a orientação da Profª Drª Terezinha da Conceição Costa-Hübes CASCAVEL - 2012 1 1 TEMA A produção de texto nos anos iniciais. 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA A compreensão dos professores sobre a proposta de produção de textos prescrita no Currículo da AMOP. 2 PROBLEMA / PROBLAMATIZAÇÃO Durante muito tempo, as atividades de produção textual em sala de aula tiveram como objetivo principal levar o aluno a pôr em…

científico e da natureza de sua competência profissional. O trabalho pretende discutir a interferência mútua entre conhecimento científico e habilidade didática na elaboração e execução de um planejamento pedagógico. As considerações baseiam-se em reflexões sobre diferentes situações de ensino, planejadas e conduzidas por nós, que incluem aperfeiçoamento de professores e formação de multiplicadores desse processo, entre outras. Assim, são relacionadas algumas ações concretas, organizadas…

valores do pesquisador que faz parte desta sociedade ou de outra. Trata-se, portanto, de um processo subjetivo. Indivíduos e interpretação da realidade § Indivíduos vivendo na mesma sociedade ou em outra poderão ter diferentes interpretações sobre a mesma realidade. § As pessoas interpretam a realidade a partir de seus valores. Esses valores são compartilhados, mas não inculcados. § Os valores são assimilados e subjetivados (introjetados) de acordo com o processo de interação…

CARVALHO, Denise Maria de - Profa. Dra. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. CARVALHO, Tânia Câmara Araújo de - Profa. Dra. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. A formação dos professores da educação infantil torna-se objeto de reflexões, no contexto mais amplo da discussão intensificada nas duas últimas décadas, envolvendo a recuperação da especificidade do profissional do ensino, de seu papel no processo ensinoaprendizagem e na qualidade da ação da escola. A…

Jurídicas, a qual foi escrita em 2005 tem como objetivo a criação de uma consciência crítica sobre o Direito, a Justiça, a dignidade humana, leis, liberdade, igualdade, sendo uma obra didática, pode ser compreendida mesmo por indivíduos leigos na temática. A obra faz uma síntese das ideias dos mais renomados pensadores ocidentais, desde a antiguidade clássica até a modernidade, passando pela Grécia, com as concepções jusfilosóficas de Sócrates, Platão, Aristóteles, por Roma e sua…

pertencem à cada um. A produção de conhecimento através da ciência tomou um rumo simplista e limitado à divisão da áreas de conhecimento. O hábito filosófico de auto-crítica, reflexões e indagações foi deixado de lado, dando lugar a uma certa comodidade por parte dos indivíduos que não se importavam em averiguar ou refletir sobre as questões as quais lhe eram apresentadas, pois estas vinham prontas e representavam verdades absolutas. Esse estado permitiu o surgimento da dominação…

questões sejam relevantes. Temos que ter foco na importância da qualidade no ensino superior relacionada com a qualidade do pessoal de apoio, dos programas dos estudantes, da infra-estrutura e do ambiente acadêmico, concordando com as concepções da UNESCO ao considerar que se no mundo do trabalho diz-se que a principal riqueza das empresas reside na qualidade do seu capital humano, com maior motivo para esta afirmação é certa para as instituições de ensino superior por seu…

como, por exemplo, num desenho, na construção de um Portfólio, os primeiros traços aparecem, são retocados, às vezes apagados, refeitos... num constante movimento de ação-reflexão que traduz o próprio ato de aprender. Iniciamos nossa discussão sobre Portfólio apresentando a você, leitor, alguns depoimentos de alunos que já vivenciaram o processo de construí-lo ou, mais que isso, de tecê-lo: Foi extremamente válido acrescentar em meus conhecimentos que formar profissionais é…