Referencial Teorico Sobre O Ludico

aprendizagem. A pesquisa científica em questão surgiu através da necessidade de se analisar as contribuições que as atividades lúdico-pedagógicas possam oferecer nos trabalhos de intervenções psicopedagógicas. A importância da referida pesquisa reside em viabilizar uma analise voltada ao ambiente de aprendizagem focalizando a temática lúdica como um meio de intervenção sobre as circunstâncias que possam ocorrer nos procedimentos de ensinoaprendizagem. O objetivo geral do presente…

para que a criança consiga socializar-se, tornando-se independente, senhora de si capaz de enfrentar situações adversas, apropriando-se do conhecimento, agindo e criando sobre ele. Significar a aprendizagem através do lúdico é proporcionar a criança prazer em aprender. Assim, venho por meio desta pesquisa analisar e refletir sobre as relações estabelecidas pelos professores e os pais dos alunos da Escola Municipal Paulo Freire no município de Bonito/Bahia, a respeito do brincar e o…

social; emocional do individuo. Tive como objetivo discutir sobre a importância do brincar no processo de desenvolvimento da criança, visando a ludicidade como caminho para a aprendizagem e a construção do conhecimento através de jogos e brincadeiras. Ao analisar a prática da Educação Infantil em um Centro Municipal de Educação Infantil em Curitiba, na qual as atividades são realizadas por meio do lúdico, surgiu à necessidade de se pesquisar sobre a importância dos jogos e brincadeiras…

ALVO.....................................................................................................5 6. OBJETIVOS............................................................................................................6 7. EMBASAMENTO TEÓRICO...........................................................................6 e 7 8. PERCURSO METODOLÓGICO.............................................................................7 9. RECURSOS.................................................

pesquisadores em Educação Química reconheçam o real significado da educação lúdica para que possam aplicar os jogos adequadamente em suas pesquisas e nas aulas de química. É nesse contexto que este artigo pretende contribuir, trazendo alguns referenciais teóricos e aspectos pedagógicos que devem ser levados em consideração quando se pretendem desenvolver atividades com jogos didáticos nas aulas de química. recurso, jogos, educação lúdica 92 Recebido em 4/06/2011, aceito em 25/04/2012…

....................11 8. Referencial teórico........................................................................................12 9. Métodos e Procedimentos metodológicos....................................................19 10. Cronograma.................................................................................................20 11. Resultados Esperados.................................................................................21 REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO

1 A PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE PSICOMOTRICIDADE E SEUS REFLEXOS NO COTIDIANO DE PRÉ-ESCOLAS. José Tiago Cardoso1 Esta pesquisa, de Iniciação Científica, foi realizada durante o curso de graduação em Psicologia na Unesp – Assis/SP, no período entre agosto/2003 e dezembro/2004, sendo financiada com bolsa PIBIC/CNPq sob orientação do Prof. Dr. Carlos da Fonseca Brandão. Por meio deste trabalho, buscamos investigar como a produção científica sobre psicomotricidade/movimento se reflete nas práticas

Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 16 4. PROJETO 18 4.1. Tema/ temática: Adaptação escolar 18 4.2. Turma: 1º período 18 4.3. Duração: 40 horas 18 4.4. Justificativa: 18 4.5. Objetivo geral 18 4.6. Objetivos Específicos 18 4.7. Referencial Teórico do Projeto: 18 4.8. Conteúdos Propostos a serem trabalhados 19 4.9. Metodologia 19 4.10. Recursos utilizados:. 20 4.11. Avaliação 20 4.12. Referências bibliográficas: 20 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 21 REFERÊNCIAS…

cenário educacional, os documentos norteadores da prática pedagógica desenvolvida na educação infantil: o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (RCNEI). Este conjunto de referências e orientações didáticas é composto de três volumes. Numere a segunda coluna de acordo com a primeira: 1- Volume 01 2- Volume 02 3- Volume 03 ( ) Traz uma reflexão sobre creches e Pré- Escolas no Brasil, incluindo também as concepções de criança, de educação, de…

A CRIANÇA, A EDUCAÇÃO E O LÚDICO JANINI APARECIDA FANTINI¹ CRISTINA KUROSKI² RESUMO Este artigo tem como objetivo conhecer a realidade referente à Criança, a Educação e o Lúdico no contexto escolar. O seguinte problema…