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das recentes chuvas que vem acontecendo, o problema de escassez ainda não foi resolvido e o Sistema Cantereira que é citado na matéria ainda está bem abaixo do nível esperado. Referencial Teórico: “A realidade econômica varia no tempo e espaço, estando sujeita às mutantes condições. “ (Rossetti, 1997) “Referencial Teórico: O problema fundamental da economia está relacionado ao conflito entre os recursoslimitados e necessidades ilimitadas. “(Rossetti, 1997) 4 – Interligação entre agentes econômicos. Situações que envolvam tradeoffs. Justificativa: Escolhemos essa matéria pois ela fala de um assunto de interesse de toda a população. Essa questão de tirar de um lado e colocar no outro. Melhora de um lado e piora de outro. Vimos como importante, pois programas como Bolsa Família, muitas pessoas que dependem desses programas acabam ficando prejudicados com a situação. Melhoria de outros programas, mas por outro lado não ocorre a melhoria para a classe que necessita do Bolsa Família como cita na matéria. Então praticamente, o governo dá com uma mão e retira com a outra. Análise: A matéria fala dos ajustes que irão acontecer nos programas sociais, porém não sofrerão ajustes o Minha Casa e Bolsa Família. E fala ainda da insatisfação da população brasileira com o Governo da Presidenta Dilma. Referencial Teórico “Há três grupos diferentes de agentes econômicos: As unidades familiares, As empresas e o Governo” pág 159 “ A maior parte das unidades familiares tem uma ou mais…

2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver) 14 1 INTRODUÇÃO O Estágio Curricular Supervisionado, também conhecido como Estágio Supervisionado (ES), tem se configurado como um dos momentos mais importantes nos cursos de formação…

RU:794651 Turma: Pedagogia Março de 2014 Nome do brinquedo: Avental Pedagógico Foto: Tema: Páscoa - Vida nova para os cristãos Faixa Etária: 9 anos (5º ano) Objetivos:  Conceituar “Páscoa”;  Entender o verdadeiro sentido da Páscoa para os cristãos;  Conhecer os símbolos da Páscoa e o significado de cada um. Referencial Teórico: A Páscoa dos cristãos A Páscoa é, para o cristão, a festa pela qual se revive na fé, o sacramento na Liturgia, o acontecimento chave do…

RU:794651 Turma: Pedagogia Março de 2014 Nome do brinquedo: Avental Pedagógico Foto: Tema: Páscoa - Vida nova para os cristãos Faixa Etária: 9 anos (5º ano) Objetivos: Conceituar “Páscoa”; Entender o verdadeiro sentido da Páscoa para os cristãos; Conhecer os símbolos da Páscoa e o significado de cada um. Referencial Teórico: A Páscoa dos cristãos A Páscoa é, para o cristão, a festa pela qual se revive na fé, o sacramento na Liturgia, o acontecimento chave do…

especificidade da Educação Física na Educação Infantil Resumo Este estudo tem por finalidade identificar, através das práticas realizadas no estágio supervisionado na creche Professora Páscoa Régis Mendes, quais as especificidades da Educação Física para aquele espaço, no caso Educação Infantil. Onde foi trabalhado o tema: Brinquedos e brincadeiras da cultura popular brasileira, a fim de oferecer práticas, no qual as crianças pudessem aprender brincando. Trata-se de uma pesquisa…

Trabalho de avaliação de aproveitamento da disciplina de Pesquisa em Administração I, ministrada pelo Prof. Tiago Belo. São Sebastião, SP 2015 Sumário 1 Introdução 3 2 Referencial Teorico 4 3 Conhecendo a Empresa 6 3.1 Conhecendo a Cacau Show 6 4 Qualidade 7 5 A visão de empreendedor 9 5 Conclusão 10 6 Referências 11 7 Anexo 12 1 Introdução Em 1988, antes mesmo de atingir a maioridade, Alexandre Tadeu da Costa iniciava de forma empreendedora a sua trajetória na produção de…

OBRIGATÓRIO lll: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO ....................................................................................................... 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 3 ROTINA OBSERVADA 4 referencial teórico 5 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL................. 6 RELATO DA INTERVENÇÃO 7 MOSTRA DE ESTÁGIO ....................................................................................... CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS 1 INTRODUÇÃO …

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO IIl – Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais- 7º Semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Cibely Janaina Varasckim Mantoani Tutor de sala: Edson Aparecido Vicente Martines Junior. Itumbiara 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 2 ESTÁGIO CURRICULAR…

Melina Klaus Tutora eletrônica: Viviane F. da silva Tutor de sala: Marilene Vargas Alegrete 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO IIl: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do…

caminho adequado para que possa desempenhar com pertinência reflexiva e incidência pastoral diante do tema Segurança Pública. Como de costume, este momento de reflexão forte assumido pelas comunidades eclesiais é muito representativo por causa da relevância eclesial e social que o tema vai assumindo no decorrer da quaresma. Para auxiliar, o aspecto significativo deste método o Texto-base da CF ajuda-nos a entender: “O texto utiliza o método Ver, Julgar e Agir. O método Ver, Julgar e…