Voleibol

-Desenvolver habilidades de ensino teórico-prático de Voleibol. -Desenvolver a coordenação motora e dominar os movimentos do corpo. Habilidades: - Analisar o histórico do voleibol incluindo sua origem, evolução e estágio atual no Brasil; - Executar os fundamentos básicos do voleibol; - Conhecer as regras oficiais do voleibol. Conteúdo: - Origem e evolução do voleibol: Mundial e no Brasil. - Técnica dos fundamentos individuais: a) Saque; b) Manchete. Metodologia: Aulas explicativas através de multimídias, Aulas práticas dinamizadas através de jogos pré-desportivos. Recursos: Equipamento multimídia: Datashow, notebook, laser, caixa de som. 1º Momento: A aula terá início apoiando-se na apresentação de dois vídeos: Jogo de vôlei com a Turma da Monica e vôlei adaptado. Em seguida será apresentada a História do voleibol em power point. 2º Momento: Vivência prática de movimentos. Iniciam-se as atividades com alongamento e aquecimento, em seguida será executado “o jogo de vôlei pega”. A aula deverá ser realizada em uma quadra, ou em um espaço amplo o suficiente para que os educandos possam experimentar os movimentos. Em seguida serão introduzidos os fundamentos saque e manchete. Conversar com os estudantes sobre o que eles acharam da aula, as suas dificuldades, bem como novas possibilidades de movimentos, introduzindo assim o assunto da próxima aula. Fontes de pesquisa: LEMOS Airton. Voleibol escolar. Rio de Janeiro: Sprint,…

William C. Morgan, com apenas 25 anos, professor de educação física. Resolveu misturar dois esportes conhecidos, elevando uma rede de tênis a 1.83cm de altura e usando como bola a câmara de uma bola de basquete. Assim foi criado o voleibol. Em qual país foi criado o voleibol? ______________________________________________________________ 2- (1,0). Marque V ou F nas questões de voleibol e marque a sequência correta: ( ) A manchete é a hora que jogador segura a bola e tem que…

.............................. ( )Ceilândia ( ) Gama ( ) Pistão Norte Data: ___/ /2013 ) Asa Norte VOLEIBOL 1) O que é tie-break no voleibol? 2)Quando é considerado bola dentro no voleibol? 3) Quais as situações em que o jogador da zona de defesa possa fazer um ataque? 4) Como ocorre o rodízio no voleibol? 5) No voleibol qual a altura da rede de voleibol masculina e feminina. 6) O voleibol é um esporte jogado entre duas equipes numa quadra dividida por uma rede quantos jogadores há em…

Universidade de Fortaleza Centro de Ciências da Saúde Curso de educação Física Disciplina: Esportes Coletivos I Prof. Ralciney Márcio Carvalho Barbosa Ficha de leitura Aluno: ISABELA GOMES DE SOUSA NºMat. 1021196 - 4 | | |O esporte tornou-se popular aqui no Brasil através de Carlos Arthur Nuzman em 1975. Desde então o voleibol é um exemplo de …

1 Sistematização dos conteúdos do voleibol Artigo Original Sistematização dos conteúdos do voleibol: possibilidades para a Educação Física escolar Systematization of volleyball contents: possibilities for Physical Education IMPOLCETTO F, DARIDO SC. Sistematização dos conteúdos do voleibol: possibilidades para a Educação Física escolar. R. bras. Ci. e Mov 2011;19(2):90-100. Fernanda M. Impolcetto1 Suraya C. Darido2 1 RESUMO: O voleibol como conteúdo das aulas de…

Componente Curricular: Educação Física Modalidade: Voleibol Duração da atividade: Recomendam-se cinco encontros/aulas, com duração de uma hora-aula para cada encontro. O QUE O ALUNO DEVERÁ APRENDER COM ESTAS AULAS OBJETIVOS: • Conhecer o voleibol como elemento da cultura do movimento humano, a partir de sua criação e evolução; • Reconhecer as principais regras do jogo de voleibol, sua contextualização e adaptabilidade em situações específicas; • Identificar os fundamentos do…

FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE BRAGANÇA PAULISTA FERNANDA BASTOS MARQUETTI QUALIDADE DE VIDA EM MULHERES PRATICANTES E EXPRATICANTES DE VOLEIBOL EDUCAÇÃO FÍSICA BRAGANÇA PAULISTA 2013 FERNANDA BASTOS MARQUETTI QUALIDADE DE VIDA EM MULHERES PRATICANTES E EXPRATICANTES DE VOLEIBOL Trabalho de conclusão de curso apresentado À Faculdade Ciências e Letras da FESB como requisito parcial para obtenção do grau de Bacharel em Educação Física. ORIENTADOR(A): Prof. Me.…

VOLEIBOL E A INTERDISCIPLINARIDADE INTERDISCIPLINARIDADE  Surgiu em meados na década de 1960 nas regiões da Itália e França devido ao período marcado por movimentos estudantis. Reivindicavam um ensino mais sintonizado com as questões sócio-históricas do período.  Buscando recuperar as abordagens critico-reflexivas que consideravam o conhecimento de modo integrado e abrangente, aplacando os saberes excessivamente especializados. Com relação a sua aplicabilidade no…

FUTEBOL E VOLEIBOL: QUE “JOGOS” SÃO ESSES? Marília Menezes Nascimento Souza Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Sergipe Grupo de pesquisa em Educação Física Escolar – FEUSP/CNPq Esta experiência pedagógica em Educação Física foi realizada em duas turmas do 7º ano do Ensino Fundamental no Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Sergipe, localizado no município de São Cristóvão – SE. A experiência aconteceu no segundo semestre de 2009, particularmente entre os…

CNPJ 10.963.900/0001-98 CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA | Turma:D | Data:23/03/2013 | POLO/ UNIDADE: Juazeiro | Disciplina: Met. de Ens. do voleibol | ´PROFº.(A) Vanderlei Ferreira | Aluno(a): | Questões de estudo Neste trabalho, iremos dissertar sobre uma duvida que muitos brasileiros interessados em esporte têm: Se realmente ocorreu um considerável aumento de praticante do voleibol dentro das escolas. Trabalhar com possibilidades que demostrem que o interesse das crianças e jovens…