Principios praticas e gestão

GESTÃO ESCOLAR: A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA ( Questões obrigatórias para o dossiê 1. De acordo com a visão contemporânea, a gestão democrática deve permear o âmbito educacional. Escreva seu ponto de vista sobre esta afirmação. 2. Por que é tão difícil implementar, efetivamente, a gestão democrática? Utilize para sua resposta seus conhecimentos a respeito, bem como os pontos discutidos com outras pessoas, seja em sala de aula ou fora dela. 3. Escreva sobre as cinco áreas da gestão escolar, comentando a importância de cada uma. 4. Levante as principais características de uma gestão democrática. 5. Enumere, por ordem de importância (de acordo com sua visão), as atribuições de gestor democrático. Justifique sua escolha. 6. O que você teve mais dificuldade de compreensão nessa unidade? Destaque e pesquise em jornais, revistas, internet e outros. Após essas fases, produza um texto demonstrando seu conhecimento sobre o assunto. ( Questões para saber mais e para os exames Investigue nos livros da bibliografia básica e complementar, em revistas, jornais, na internet e assista aos vídeos indicados. 1. Você acredita no resultado positivo da gestão democrática. Justifique sua opinião. 2. Quais as características necessárias para o gestor desenvolver um bom trabalho? 3. Se você fosse um gestor, qual seria sua dificuldade na implementação da gestão democrática. 4. Mostre seu conhecimentos sobre

CONCEITOS FUNDAMENTAIS  Questões obrigatórias para o dossiê 1. O conceito de gestão escolar foi criado para substituir o termo administração escolar. Aponte cinco motivos para a efetivação deste termo. 2. Quais são as cinco áreas da gestão escolar? Explique-as. 3. Caracterize e exemplifique as competências esperadas para um gestor: competência política, competência afetiva e competência administrativa. 4. Sintetize o perfil do gestor escolar (Mínimo de 15 linhas). 5. Defina…

PRÁTICAS DE GESTÃO DEMOCRÁTICA UTILIZADAS PARA DIRIGIR UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE SANTA CRUZ DO CAPIBARIBE-PE 1. RESUMO A organização escolar atualmente torna-se cada vez mais utilizada com forma de autoritarismo, em que poucos sujeitos participam das decisões efetivas do trato escolar. Por isto, o tema proposto para este trabalho refere-se a um estudo sobre a Gestão Democrática Escolar e os desafios pertinentes a este modelo de gestão. Utilizando a…

VASCONCELOS, Celso dos Santos. Os desafios da indisciplina em sala de aula e na escola. Série idéias nº. 28. São Paulo, FDE, 1997, p. 222-252. Questões para debate: 1. Você conhece o regimento da sua escola? Como está organizado no que concerne à gestão disciplinar? 2. De que forma são elaboradas as normas disciplinares na escola em que você atua? 3. O atual formato do regimento escolar consegue resolver as questões disciplinares na escola? 4. Quais as maiores dificuldades para…

1. Resumo 2. Introdução 3. Gestão Democrática Escolar 3.1 Conceitos E Características Da Gestão Democrática 3.1.1 O Planejamento Participativo 3.2 A Influência Dos Fatores Sociopolíticos Na Administração Escolar 3.3 A Visão Dos Docentes Em Relação à Gestão Democrática 4. A Construção Do Projeto Político Pedagógico E Os Conselhos Escolares 4.1 O Papel Fundamental Do Ppp Na Democratização Da Educação 4.2 A Formação Do Conselho Escolar 4.3 O Trabalho Em Conjunto Da Gestão Com Os…

Minicomputadores e reserva de mercado Nos anos de 1970, durante o período do regime militar, o governo brasileiro decidiu atuar de forma mais rigorosa na área da computação. Contrariando a lógica do liberalismo econômico, o Brasil adotou uma reserva de mercado que visava o crescimento da indústria nacional de computadores e o desenvolvimento de tecnologias próprias, para que o país pudesse sair da dependência de produtos estrangeiros. O texto Minicomputadores brasileiros nos anos 1970:…

GESTÃO DEMOCRÁTICA E AVALIAÇÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE SANTANA DO IPANEMA: A QUALIDADE EM QUESTÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL Janadi da Conceição Silva* Mariana Tavares Damasceno** Maria das Graças Correia Gomes*** RESUMO: Este artigo apresenta dados iniciais de uma pesquisa, ainda em execução, que estuda a interação entre gestão democrática e avaliação como suportes para a qualidade do ensino nas escolas municipais de Santana do Ipanema. Pauta-se no estudo bibliográfico da…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: PRINCÍPIOS E PRÁTICA DE GESTÃO – 100h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes…

POLÍTICO PEDAGÓGICO Otávio Henrique da Silva Sousa 1 Carla Mirella Mastrobuono (orient.) 2 RESUMO: Organizar o trabalho pedagógico na escola pública não é uma tarefa fácil, é algo abrangente, requer uma formação de boa qualidade, além de exigir do gestor a organização de um trabalho coletivo que busque incessantemente a autonomia, liberdade, emancipação e a participação na construção do projeto político pedagógico consciente e crítico. Numa gestão democrática, o gestor precisa…

Gestão escolar democrática: suas múltiplas facetas implicações e desafios Janete Aparecida de Pinho Moraes Maria Terezinha Fonseca Mouffarreg Maria Lucia da Silva e Silva Orientador: Arlana Campos Faria Martins Resumo Este trabalho apresenta uma revisão de literatura, a gestão escolar democrática com suas múltiplas facetas e constantes lutas em prol da democratização da educação publica de qualidade e das…