Dossie PPG 2015

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ
ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ
Curso de Pedagogia

MÓDULO:

PRINCÍPIOS E PRÁTICA DE GESTÃO – 100h

UNIDADE 1

GESTÃO ESCOLAR: CONCEITOS FUNDAMENTAIS

 Questões obrigatórias para o dossiê

1. O conceito de gestão escolar foi criado para substituir o termo administração escolar. Aponte cinco motivos para a efetivação deste termo.

2. Quais são as cinco áreas da gestão escolar? Explique-as.

3. Caracterize e exemplifique as competências esperadas para um gestor: competência política, competência afetiva e competência administrativa.

4. Sintetize o perfil do gestor escolar (Mínimo de 15 linhas).

5. Defina gestão democrática ou participativa e relate como ela pode contribuir com a implementação de mudanças na escola.

UNIDADE 2

GESTÃO DEMOCRÁTICA: CONTEXTO HISTÓRICO E LEGAL

 Questões obrigatórias para o dossiê

1. Argumente sobre o contexto histórico que delineou a proposta da gestão democrática.

2. Destaque dez competências que o gestor necessita desenvolver para dar conta de sua imensa tarefa.

3. Como a gestão democrática está contemplada na legislação nacional?

4. Argumente sobre as principais dificuldades quanto à concretização da gestão democrática no interior da escola, apontando caminhos e/ou alternativas para superar tais desafios.

5. Pesquise, na internet, sobre a “Escola da Ponte” e apresente uma análise sobre a prática empreendida por José Pacheco na referida escola, considerando a proposta da gestão democrática.
Sugestão de leitura: http://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-inicial/jose-pacheco-escola-ponte-479055.shtml

UNIDADE 3

GESTÃO DEMOCRÁTICA: ATRIBUIÇÕES DO GESTOR

 Questões obrigatórias para o dossiê

1. Por que o gestor deve compreender a escola como um sistema, no qual se insere também a sociedade?

2. Defina o papel do diretor na implementação da gestão democrática. (Mínimo de 10 linhas)

3. O gestor escolar deve ser um chefe ou um líder? Justifique