ORGANIZAÇÃO DE IDÉIAS E QUESTÕES DIRECIONADAS AO TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS

Treinamento e Desenvolvimento O Treinamento pretende basicamente alterar o comportamento das pessoas, de uma situação de menor rendimento profissional para uma de maior eficácia, é o que nos diz Roux (1983). Para isto acontecer, Milkovich (2006) defende a idéia de que o Treinamento deve ser um processo sistemático para promover a aquisição de habilidades, regras, conceitos ou atitudes que resultem em uma melhoria da adequação entre características dos empregados e as exigências dos papéis funcionais. Desenvolver pessoas é outra história. Freire (1996) salienta que formar é muito mais do que simplesmente treinar o educando no desempenho de destrezas, fazendo uma crítica ao que ele chama de malvadez neoliberal, e ao cinismo, segundo o autor, de sua ideologia fatalista e sua recusa ao sonho e a utopia. Uma das formas de se distinguir Treinamento e Desenvolvimento é definindo cada um como sendo: Treinamento: forma de educar que se dá num pequeno período de tempo pela qual as pessoas aprendem conhecimentos e habilidades técnicas com um motivo definido. Conhecimentos, atitudes e habilidades são transferidos de forma sistemática e organizada. Desenvolvimento: forma de educar que se dá num longo período de tempo pela qual as pessoas aprendem conhecimentos conceituais e teóricos para variados motivos. T&D não são despesas, são um investimento naquilo que as organizações possuem de mais valioso, naquilo que realmente faz qualquer negócio funcionar e prosperar: as pessoas.…

organizações e negócios, onde cada profissional tem seu perfil e valor nos negócios. Administrador: é um profissional organizado, comunicativo, objetivo, planejador e orienta seus recursos financeiro, tecnológicos e humanas das empresas, onde sempre antecipa os fatos de modo que nunca é pego de surpresa e sabe equilibrar criatividades com perspicácia. “Ser um administrador é ser um eterno aprendiz”. Empreendedor: não podemos dizer que empreendedor é só pessoas que possui negócios…

mede o desempenho do funcionário. O desempenho do funcionário é o grau em que ele alcança os requisitos de seu trabalho. E é uma importante ferramenta de Gestão de Pessoas que corresponde a uma análise sistemática do desempenho do profissional em função das atividades querealiza, das metas estabelecidas, dos resultados alcançados e do seu potencial de desenvolvimento. 2-O que se deve medir na avaliação de desempenho? Na avaliação devemos medir os resultados concretos e finais que se…

ORGANIZAÇÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. De acordo com o texto proposto para estudo nesta unidade, defina: a) Objetividade b) Subjetividade 2. Fundamentado na leitura citada, produza um texto destacando as ideias que devem nortear o trabalho do pedagogo empresarial, levando em consideração tanto a subjetividade quanto a objetividade. 3. Por que as emoções, os sentimentos, o prazer e os sonhos devem ser considerados pelo pedagogo empresarial para que haja…

traduzido O desenvolvimento sustentável, apesar de uma frase e idéia amplamente utilizado, tem muitos significados diferentes e, portanto, provoca muitas respostas diferentes. Em termos gerais, o conceito de desenvolvimento sustentável é uma tentativa de combinar as preocupações crescentes sobre uma série de questões ambientais com as questões sócio-econômicas. Para auxiliar a compreensão dessas diferentes políticas Este artigo apresenta uma classificação e mapeamento de diferentes…

qualquer empresa arranjar aliados para o seu negócio. Angariação de clientes, desenvolvimento e distribuição de produtos/serviços são algumas das áreas em que podemos tirar vantagens do trabalho conjunto com outras pessoas e/ou entidades. Para além das parcerias existem outras questões que devemos ter em conta. Como vamos actuar no mercado? Como vamos chegar aos clientes? Qual a nossa estratégia de distribuição – venda em loja(s), venda porta-a-porta, etc.? Ao responder a estas…

papel de supervisão de estágio do lado da empresa. Fale sobre o acompanhamento, pessoas que lhe ajudaram no processo, etc. Pontos importantes (estes são apenas exemplos, você deve encontrar os que se enquadram à sua situação): 1. Como era avaliado o seu desempenho? 2. Como e com que freqüência eram dados os feedbacks sobre suas atividades e dificuldades encontradas? 3. Comente sobre a relação Empresa x Supervisor (da empresa) x Aluno durante o período de estágio;  Elimine as…

Tecnologia em Processos Gerenciais Gestão Ambiental Evolução das Questões Ambientais 1 Gestão Ambiental Evolução das Questões Ambientais Objetivos da Unidade de aprendizagem Ao final da aula o aluno deverá ser capaz de identificar os principais eventos mundiais acerca das questões ambientais e os diferentes pontos de vista sobre o desenvolvimento e crescimento econômico. Compreender as relações existentes entre crescimento populacional e recursos naturais. Competências Identificar…

1- INTRODUÇÃO O objetivo do presente trabalho é fazer uma analogia sobre as questões sociais surgidas no século XIX e até os dias atuais. Historicamente a questão social foi constituída em torno das transformações econômicas, políticas e sociais ocorridas na Europa, no século XIX após o grande marco histórico para a economia mundial chamada de revolução industrial. A revolução industrial trouxe consigo uma série de avanços no modo de produção das pessoas que…

eficazes. 2 BGMP O que é Coaching? (2) Coaching é uma maneira útil de desenvolvimento de competências e habilidades , e de impulsionar o desempenho das pessoas. Ele também pode ajudar a lidar com questões e desafios antes que se tornem grandes problemas. 3 BGMP Porquê o Coaching? • Ferramenta de desenvolvimento de Recursos Humanos, • Ferramenta de suporte positivo, • Ferramenta de feedback e aconselhamento individual ou em grupo, • Ferramenta de desenvolvimento de competências…