Quais Os Obstaculos Enfrentado Pelos Professores Da Educa

Sendo assim, além dos conteúdos programáticos, “o professor tam-bém educa para a vida”. (CURY, 2003, p. 39). A construção de novas propostas pedagógicas para o ensino da história e da geografia deve, ao nosso ver, fundamen-tar-se nessa concepção de escola como instituição social, um lugar plural, onde se estabelecem relações sociais e políticas, espaço social de transmissão e produção de saberes e valores culturais. É o lugar onde se educa para a vida, onde se formam as gerações para o…

PEDAGOGIA DO OPRIMIDO’’ - PAULO FREIRE. Projeto Interdisciplinar apresentado como requisito parcial à disciplina de Filosofia da Educação. Primeiro período do curso de Licenciatura em Pedagogia. Realizado pela Faculdades Opet de Curitiba. Professor Orientador: Uipirangi Câmara CURITIBA 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .................................................................................................... 04 1.1 Tema ..................................................

INDISCIPLINA, LIMITES E RELAÇÕES DE PODER ENTRE PROFESSOR E ALUNOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. Resumo Perante este artigo apontaremos a indisciplina na Educação Infantil pelos docentes como um dos principais obstáculos ao trabalho pedagógico. O objetivo deste trabalho é tentar resgatar alguns aspectos da postura do professor em relação à manipulação e a falta de limites das crianças, em específico das instituições privadas. Definir limites com os alunos, deixar claro o que é possível ser feito e

no contexto escolar: alunos de cor muito escura dificilmente conseguem ocupar posições de liderança estudantil; professores brancos mostram certa intolerância em relação aos alunos negros, que os alunos brancos, e também em relação aos professores negros. Entretanto, o autor resalta que os casos mais graves de discriminação são ocorrências do passado. A discriminação frente ao professor negro foi mensionada por um depoente no trabalho de Florestan Fernades (1964), que aponta ainda uma…

brasileiro da fase amadora para a fase comercial não se deu de forma imediata. Um dos problemas enfrentados foi o da escassez de aparelhos receptores, que eram importados e caros, limitando sua aquisição a uma pequena parcela da sociedade. Uma curiosidade dessa época é que devido à falta de verbas e de ouvintes, as rádios limitavam sua programação aos horários da manhã e da noite. Outro problema enfrentado pelas emissoras era o da falta de regulamentação sobre a veiculação de…

docentes como um dos principais obstáculos ao trabalho pedagógico. O objetivo deste trabalho é tentar resgatar alguns aspectos da postura do professor em relação à manipulação e a falta de limites das crianças, em específico das instituições privadas. Definir limites com os alunos, deixar claro o que é possível ser feito e em que situações eles poderão ser cobrados só auxilia em seu crescimento pessoal e em suas atividades estudantis. Um estudo foi realizado com professores da rede…

E quem vai assumir a disciplina? Serão professores apenas para preencherem sua carga horária? Há professores graduados em filosofia? A filosofia no Ensino Médio já se apresenta com esses pressupostos, ou seja, desafios em diversos aspectos, desvalorização dos professores, rejeição a filosofia, a preguiça e a dificuldade de pensar nesse tempo em que a cultura não educa, e nem educou para pensá-lo. Assim a filosofia inicia com esses obstáculos a ser enfrentado. O fato de me…

não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria. Paulo Freire Dedico este trabalho a toda a minha família por me darem forças para continuar os estudos e pelo carinho, atenção de todos que se envolveram na minha formação. Aos professores que sabiamente me passaram conhecimentos e que ajudaram na estruturação dos meus conhecimentos. RESUMO Neste trabalho de campo analisei sobre o processo de ensino aprendizagem na educação de jovens e adultos um tema impactante que…

ensino e aprendizagem, como professores, recursos, materiais didáticos e estratégias de ensino (Carvalho; Gil-Pérez, 1995; Aquino; Mussi, 2001; Serrão, 2006). Porém, encontramos em comum, nas propostas de melhoria da Educação Brasileira, o fato de que elas abordam a formação inicial e continuada dos docentes. Nesta perspectiva, muitos autores estão em consonância em afirmar a importância da experiência e da prática profissional para o desenvolvimento de bons professores (tardif, 2006;…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL-RIOGRANDENSE/CAMPUS PELOTAS GERÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO EM MÍDIAS INTEGRADAS À EDUCAÇÃO (Latu sensu) INSERÇÃO DOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE PINHEIRO MACHADO NO MUNDO DIGITAL: LIMITES E POSSIBILIDADES MARILETE DE SOUZA PERES ORIENTADORA: MARIA CAROLINA FORTES…