Projeto Sobre Conto Maravilhoso

originais de produção dos textos não escolares. Essa aproximação proporciona condições para que o aprendiz compreenda o funcionamento dos gêneros textuais, apropriando-se, a partir disso, de suas peculiaridades, o que facilita o domínio que deverá ter sobre eles. Além disso, o trabalho com gêneros contribui para o aprendizado de prática de leitura, de produção textual e de compreensão. Tendo em vista a infinita diversidade de gêneros textuais existentes, Schneuwly e Dolz (2004)…

que a leitura existe leitura em classe, mas poderia sem mais incentivada, pois é muito importante dar oportunidade para uma criança conhecer o mundo encantado dos livros é um dos papéis fundamentais da escola, seja através dos clássicos infantis, contos, lendas, quadrinhos, dentre vários outros. Pois elas conhecem o mundo e se imaginam nele e praticam a leitura e interpretação que é de extrema importância. O horário da merenda é às quatorze horas e vinte minutos. Na hora da merenda as crianças

..11 2.1.4 Observação no 3º ano do Ensino Fundamental ........................................................12 CAPÍTULO III .............................................................................................................13 3. Projeto Hipotético de Assessoramento Psicopedagógico .......................................... 13 3.1 Sala de Leitura: Formando pequenos leitores .......................................................... 13 3.2 Fundamentação Teórica .................

......................................................... 1. O QUE É SER CRIANÇA?............................................................................... 2. RELAÇÕES CONCEITUAIS E PSICOLÓGICAS DA HISTÓRIA INFANTIL... 3. REFLEXÕES SOBRE A CRIANÇA NA HISTÓRIA DA HUMANIDADE.......... 4. OS DESAFIOS ATUAIS.................................................................................... CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................

ensino de leitura, a fim de se fazer uma reflexão sobre qual tem sido a contribuição desta instituição na formação de leitores críticos e reflexivos, na sociedade atual. Reflexão esta, norteada pela seguinte questão: será que a escola tem favorecido o desenvolvimento de sujeitos-leitores? Deste modo, serão tecidas breves considerações acerca do objetivo original do projeto de alfabetização nas sociedades industrializadas e suas implicações sobre o ensino de leitura na atualidade,…

familiar. Acredita-se que o processo de aquisição da leitura por meio da literatura de contos e fábulas infantis tem importância fundamental na construção de um indivíduo autônomo e inserido cultural e socialmente. O objetivo desta pesquisa é ressaltar a importância da literatura infantil em sala, utilizando como estratégia os contos de fadas e as fábulas. A metodologia utilizada para realização deste projeto foi uma abordagem bibliográfica, a partir de diferentes tipos de artigos, de…

A MAGIA DOS CONTOS DE FADAS Taicy de Ávila Figueiredo “Há maior significado profundo nos contos de fadas que me contaram na infância do que na verdade que a vida ensina.” Schiller Todos nós, em algum momento de nossas infâncias, já vivemos sob os encantos dos contos de fadas. Também já vimos nossos filhos ou alunos se deleitarem com eles. Porém, observa-se em nossa sociedade um crescente processo de banalização dessas histórias. Sob o império de Walt Disney ou de acordo com…

conhecimento exato e objetivo, os contos de fadas, de natureza sobrenatural ou mágica, foram sendo gradativamente marginalizados e inclusive recusados pelas novas diretrizes de ensino. O pragmatismo da sociedade progressista que então começa a se consolidar não tem espaço para a fantasia. O tema desse trabalho surgiu pela observação do papel feminino nos contos de fadas, que na maioria das vezes seu personagem é caracterizado como heróico, porém, suas ações durante os contos não…

Secretaria de Educação EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto: V Viagem ao Mundo da Imaginação Tema: as letras que moram nas coisas,lendo,vendo e escrevendo muitas histórias vamos contar. JUSTIFICATIVA É fato que a história contada ou lida estimula o pensamento a imaginação, a criatividade, a sensibilidade e a emoção. Ao vivenciar este momento a criança ri,chora

leitura, só é realizada na medida em que ele estiver aberto a viver novas experiências, despojado de uma postura autoritária e disposto a aprender, a fim de conscientizar-se de sua transitoriedade. Essa abertura leva o homem a ter mais conhecimento sobre o mundo, ter mais vivência, pois, de acordo com Hans-Georg Gadamer, “a pessoa a que chamamos experimentada não é somente alguém que se fez o que é através das experiências, mas também alguém que está aberto a experiências”.16 A…