Projeto Sobre Conto Maravilhoso

linhas) sobre o contexto histórico-cultural do surgimento da Literatura Infantil, destacando a relação existente, na referida época, entre família e escola. Anote as referências do material utilizado para a produção de seu texto. R: A literatura infantil em seu surgimento foi dividida em duas partes, a oral usada pelas mães para contar as lendas a seus filhos e assim se comunicar com eles, em seguida a escrita. Neste contexto os então conhecido Irmãos Grimm, vão a campo pesquisar sobre…

formação. Evidencia-se concretamente além da concepção até na disposição da disciplina na matriz curricular, a dicotomia teoria e prática. Nesse contexto, a questão teórico-prática da disciplina Estágio Supervisionado tornou-se objeto de estudos e projetos de diferentes autores (Azevedo, 1980; Candau & Lellis, 1983; Carvalho, 1985; e outros) que propõem sob diferentes formas a unidade entre teoria e prática. Esses autores denunciavam que as orientações do estágio eram dirigidas em…

(Capítulos de Apresentação e de Conclusão da dissertação de mestrado Como o ar não tem cor, se o céu é azul? Vestígios dos Contos Populares na Literatura Infantil, apresentada ao Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, em Dezembro de 1997) 1. Apresentação Uma coisa vocês devem saber: Barba grande não significa saber; Se os barbados fossem sábios Bodes e cabras também o seriam. Anônimo/ Le fabliau

FACULDADE DE nome OS CONTOS DE FADAS NUM CONTEXTO PSICOPEDAGÓGICO Cidade- Estado ano nome OS CONTOS DE FADAS NUM CONTEXTO PSICOPEDAGÓGICO Monografia para o curso de Pós Graduação em Psicopedagogia sob orientação de ..... Faculdade Cidade - Estado Ano RESUMO O objeto principal da presente pesquisa é explicitar alguns dos motivos pelos quais as crianças devem ter acesso aos contos de fadas. A constante preocupação…

Lobato Projeto: Leitura e Arte Goiânia, 2011 Projeto: Leitura e Arte "O processo de leitura possibilita essa operação maravilhosa que é o encontro do que está dentro do livro com o que está guardado na nossa cabeça". (Ruth Rocha) Projeto elaborado pela auxiliar da Sala de Leitura Christiane de Deus Costa, Juntamente com a professora Eliara Alves de Castro Sousa. Leitura e Arte Objetivo Geral: Levar o aluno ao mundo da imaginação e ao mesmo tempo a descobrirem o…

Projeto com Contos De Fadas: "Era uma vez... Bruxas e Fadas" APRESENTAÇÃO Ao longo dos anos, muito vem se falando da importância da formação do leitor, mas pouco se tem feito no sentido de instrumentalizar pais e professores, no que diz respeito ao desenvolvimento do gosto pela leitura. Visto que o ato de ler não visa só a formação acadêmica da criança, mas a sua formação como cidadã, trabalhar com formação do leitor passa inevitavelmente pela leitura de livros, de imagens e do…

aquilo.” (PAZ, 1972, p. 38) v RESUMO O presente trabalho tem como tema norteador a atualização da discussão ontológica acerca da definição do conceito de representação, a fim de mostrar os caminhos paralelos percorridos pelo gênero literário conto e a arte fotográfica na concepção de suas propostas epistêmicas. Através da busca das especificidades de cada gênero, pretende-se mostrar a natureza híbrida do miniconto e da série fotográfica, tornando possível a observação do…

PROJETO: OS TRÊS PORQUINHOS OS TRÊS PORQUINHOS = HISTÓRIA Numa bonita casa de campo viviam 3 porquinhos: Prático, Heitor e Cícero. Quando não iam à escola, ficavam a brincar felizes e despreocupados no campo. Ao escurecer, voltavam cansados e satisfeitos. Em casa esperava-os a sua avozinha, que lhes preparava grandes bolos com natas e morangos. Um dia, Cícero, o mais pequeno, propôs: «Agora que já somos grandes, podemos construir uma casa só para nós e viver sozinhos! Cada um construirá a

Curricular Obrigatório III. Tutor eletrônico: THAIS BARLETO P. BRITO Tutor de sala: BRUNO ROSA MACEDO Xinguara 2013 SUMÁRIO Relatório das observações realizadas ................................................... 04 Projeto de intervenção ............................................................................ 05 Dados de Identificação ........................................................................... 06 Cronograma…

Pereira RA 5733169367 Tutor a distância: Ludmilla Cristina Sauhi Letramento e Alfabetização São José dos Campos, 18 de novembro de 2013. “Letramento e alfabetização” Projeto apresentado a Profa. Ludmilla Cristina Sauhi, EAD para a avaliação da disciplina Letramento e alfabetização 4° Semestre, do curso de Pedagogia, da Universidade Anhanguera UNIDERP, pólo de São José dos Campos