Pontos Positivos E Negativos Da Teoria De Piaget

serem atingidos pelo um olhar voltado para afetividade no desenvolvimento da aprendizagem. Podemos perceber que a afetividade é como ponto de partida para que aconteça uma aprendizagem de qualidade, no primeiro contato com uma instituição escolar a criança pode identificar esse afeto, com o (a) professor (a), e posteriormente, surgir à aceitação tanto positivo como negativo em relação ao processo de aprendizagem. Partindo desse pressuposto, a inquietude em relação ao afeto/conhecimento,…

moralista Jankélevitch citou “sinto vergonha, logo sou”, neste sentido dos autores o psicólogo Lewis pensa que “entender a vergonha é, num certo sentido, entender a natureza humana” (1992). Piaget também com sua epistemologia relacionou vergonha com moral, basta ler a seguinte afirmação para entender que Piaget não era indiferente a tal assunto: “O elemento quase material de medo, que intervém no respeito unilateral, desaparece progressivamente para dar lugar a este medo todo moral que é…

PEDAGOGIA II Literatura Infanto Juvenil Município:_RIO NEGRINHO - SC________________________________ Resumo Jean Piaget foi o nome mais influente no campo da educação durante a segunda metade do século 20, a ponto de quase se tornar sinônimo de pedagogia. Não existe, entretanto, um método Piaget, como ele próprio gostava de frisar. Ele nunca atuou como pedagogo. Antes de mais nada, Piaget foi biólogo e dedicou a vida a submeter à observação científica rigorosa o processo de…

Buscamos analisar a grande importância do bom relacionamento discente-docente. 3 2. OBJETIVOS 1. OBJETIVOS GERAIS Compreender a importância da afetividade no processo de aprendizagem, como um fator positivo, levando a uma educação de qualidade. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Mostrar como a afetividade influencia no aprendizado. Pesquisar concepções de alguns autores e suas opiniões sobre o tema abordado.

indivíduo diante de um determinado objeto do conhecimento. Os conceitos epistemológicos da aprendizagem são muitos e vão desde a teoria piagetiana da inteligência à teoria psicanalítica de Freud. Com vistas a clarear o intento planejado, utilizaremos como pressupostos teóricos uma ampla pesquisa bibliográfica tendo como aporte principalmente as concepções postuladas nas obras de Piaget, Wallon e Vygotsky. Sob essa ótica centraremos a afetividade e suas influências no processo de…

Este trabalho, realizado com base em pesquisas, tem por objetivo apresentar a teoria da Epistemologia Genética desenvolvida por Jean Piaget, na qual o teórico busca estudar e entender todo o processo de construção do conhecimento pelo sujeito, desde seu nascimento até a idade adulta, tendo como centro de suas pesquisas o desenvolvimento infantil. Inicialmente apresenta-se um breve resumo de sua biografia, quem foi Jean Piaget, em quais áreas ele se dedicou durante sua vida e por qual…

livros, diário do professor, quadro-negro e giz. Na apresentação da aula a professora explorou ao máximo seu material em sala. Tendo como ponto positivo uma aula boa houve uma interação entre professor e aluno. Sendo uma disciplina de Metodologia da Educação Física deveria ter trabalhado atividades recreativas fazendo uma relação entre a teoria e prática para um melhor atendimento do aluno. Foi uma aula teórica, poderia ter desenvolvido algumas atividades…

ensino/aprendizagem e promove o desenvolvimento nos ambientes escolares. Entre as diversas formações da psicologia, desenvolveram-se várias formas de atuação e de perspectivas, entre elas surge a mais conhecida: a psicanálise. TEORIA PSICANALÍTICA INTRODUÇÃO. Alguns nomes devem ser lembrados na qualidade de psicólogos mais famosos da atualidade. O primeiro deles foi Freud. Sigmund Freud (1856-1939) foi um médico neurologista vienense que estudou e se…

de quatro autores fundamentais - Skinner, Piaget, Vygostki e Wallon - que influenciaram sobremaneira as compreensões do humano ao longo do século XX. Na elaboração desse artigo não houve a preocupação em apresentar os autores numa cronologia histórica, mas sim identificá-los como representantes das ciências naturais e biológicas ou representantes das ciências humanas e sociais. Inicia-se com os conceitos principais de J. B. Skinner, seguido de J. Piaget - que são considerados representantes das

alunos. Pode-se constatar que os alunos que tem uma boa relação educador/ educando tem também outras dimensões quando pautadas no respeito, carinho e principalmente quando humanizadas. A pesquisa está fundamentada de acordo com os conceitos de Goleman, Piaget, Morim e Içami Tiba dentre outros autores renomados para fundamentar uma pesquisa voltada para a relação afetiva entre professor e aluno como fator fundamental para a construção da auto-estima do aluno. 1.1 - Justificativa A…