Pontos Positivos E Negativos Da Teoria De Piaget

TEORIAS DA APRENDIZAGEM PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA1 Profa. Ana Maria Freire P. M. Almeida[2 O tema que iremos tratar, especialmente elaborado para os alunos da Licenciatura e futuros professores é o da aprendizagem, haja vista ser a aprendizagem, para mim, o fenômeno mais significativo para a prática pedagógica. Embora esse assunto conduza a uma ampla…

educação física escolar e a psicomotricidade, preparado se sinta capaz de ministrar suas aulas com responsabilidade ajudando, principalmente no desenvolvimento físico e cognitivo do individuo. O profissional deve sim se sustentar nas teorias de autores importantes como: Jean PIAGET, Lev Semenovitch VYGOTSKY e Henri WALLON. Dentro dos centros universitários são colocadas diversas situações para que os profissionais saiam preparados. Quando se coloca alguém para desenvolver exercícios com…

princípios e teoria foi responsabilidade do psicólogo estadunidense Burrhus Frederic Skinner (1904-1990), que se tornou o representante mais importante da corrente comportamental. Ele lançou o conceito de "condicionamento operante" a partir das suas experiências com ratos em laboratório, utilizando o equipamento que ficou conhecido como Caixa de Skinner (1953). Por esse conceito explicou que, quando um comportamento é seguido da apresentação de um reforço positivo (recompensa) ou…

Psicologia do Desenvolvimento Sócio-Moral Introdução A teoria desenvolvimentista, construtivista e estruturalista de Kohlberg, um dos mais influentes investigadores do desenvolvimento humano, em particular do sócio-moral, e que ensinou durante muitos anos na Universidade de Havard (EUA). Como se tornará claro ao longo do livro, por mais que seja polémica (Modgil &Modgil, 1985), a sua teoria, que costumo defender com veemência, é ainda a grande teoria de desenvolvimento moral. É…

a partir daí, dar início a uma nova forma de comportamento. É a partir deste ponto que o pensamento começa a se tornar verbal e a linguagem racional. Inicialmente a criança aparenta usar linguagem apenas para interação superficial em seu convívio, mas, a partir de certo ponto, esta linguagem penetra no subconsciente para se constituir na estrutura do pensamento da criança. Jean Piaget Sir Jean William Fritz Piaget (Neuchâtel, 9 de agosto de 1896 - Genebra, 16 de setembro de 1980) foi…

1. Introdução AS TEORIAS DA APRENDIZAGEM POR TRÁS DA “GERAÇÃO Y” Jean Piaget “O principal objetivo da educação é criar pessoas capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que outras gerações fizeram.” Nos meados dos anos 80 até o ano de 1996 nascem os jovens representados pela era tecnológica, conhecidos também por “geração Y” e “geração net”, uma sociedade que está, desde então, cada vez mais conectada na grande rede. Tal geração desenvolveu se em meio á…

relação entre ambos tem implicações diretas na concepção do papel do professor e consequentemente na sua formação. Como ponto de partida, nos referendamos na perspectiva Histórico-Cultural em Psicologia sobre a relação entre aprendizagem e desenvolvimento e seus corolários referentes ao papel do professor. Teoria Histórico-Cultural: contribuições para o debate da formação docente A Teoria Histórico-Cultural em Psicologia foi desenvolvida pelos psicólogos russos Lev S. Vigotski e seus…

CAPITULO 3 LEV VIGOTSKY 3.1 CONTRIBUIÇÕES DE VIGOTSKY Á EDUCAÇÃO Lev Vygotsky foi um psicólogo Bielo Russo (1896 – 1934). “Ele foi um pensador complexo e tocou em muitos pontos nevrálgicos da pedagogia contemporânea” (diz Tereza Rego, Professora da Universidade de São Paulo). Vygotsky acreditava que o conhecimento se da através da inteiração com o próximo, ou seja, que as pessoas aprendem mais convivendo em grupos, compartilhando experiências. “O saber que…

Helena Emanuelli Email: luciaemanuelli@gmail.com.br 2 EMENTA Estudo das teorias de aprendizagem a partir dos eixos epistemológicos e suas aplicações no processo de construção do conhecimento. Conceitos e princípios das teorias comportamentalistas, interacionistas e sócio interacionista. A prática pedagógica e sua relação com as teorias da aprendizagem. 3 RELEVÂNCIA PARA O CURSO A compreensão sobre as Teorias de aprendizagens pode e deve contribuir para formação de todo…

ATIVIDADE 1 1- Inteligência é definida como capacidade de adquirir e usar conhecimento para resolver problemas e adaptar-se ao mundo. A teoria de Gardner que revolucionou o campo da psicologia cognitiva, sugere sete diferentes categorias de capacidades humanas. INTELIGÊNCIA EXEMPLOS CARACTERÍSTICAS Lógico - matemática Os físicos Anders Jonas Ångström e Albert Enstein, matemáticos Isaac Newton, e o químico Marie Curie. A contatação do raciocínio rápido e em respostas de problemas