Pontos Positivos E Negativos Da Teoria De Piaget

fase, é preciso que haja muita habilidade do professor, para que todo esse aprendizado aconteça de maneira agradável e divertida para a criança. É necessário que a motivação esteja presente dos dois lados, pois somente motivados os resultados serão positivos. As atividades necessárias para esse trabalho deverão ser realizadas em grupo, sendo explicadas claramente pelo professor. Durante o desenvolvimento, o docente deverá analisar o comportamento, a atitude e o emocional dessas…

QUADRO SÍNTESE TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO A Nome da Teoria Teoria Comportamental, esta teoria estuda o comportamento humano, através de estímulos – resposta. Dedica-se a interações, ou seja, as reações que os estímulos provocam. Teoria construtiva estuda o desenvolvimento e a construção do conhecimento. Teoria Histórico-Cultural nos mostra que homem aprende com a herança cultural, com os adultos e crianças mais velhas…

entregá-la, faça as correções necessárias. • Esta avaliação representa um excelente momento de aprendizagem, assim como uma oportunidade de estudo para a Avaliação Presencial que ocorrerá em breve. Aproveite-a ao máximo! BOM ESTUDO! 1ª QUESTÃO (1 ponto) Em nosso texto da Aula 1, está escrito: “Nesta disciplina, iremos conceber a Psicologia como o estudo da subjetividade humana, sendo esse o seu objeto de estudo principal. É o estudo do Homem em todas as suas expressões, sejam…

torná-lo reciclável? Teorias da aprendizagem - Sócio interacionista Denominam-se teorias da aprendizagem, em Psicologia e em Educação, aos diversos modelos que visam explicar o processo de aprendizagem pelos indivíduos. Embora desde a Grécia antiga se hajam formulado diversas teorias sobre a aprendizagem, as de maior destaque na educação contemporânea são a de Jean Piaget e a de Lev Vygotsky. Behaviorismo De acordo com o…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP TEORIA DA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO CAMPINAS 2013 ISABEL CRISTINA DE SOUZA / R.A: B23DHI-6 KLEBER DE SOUZA MELO ROCCHI / R.A: 2919BH-1 NATACHA RIBEIRO PEKIM / R.A: A757BG4 RENATO VIANA BARBOSA / R.A: B36521-8 SABRINA DE OLIVEIRA DOS SANTOS / R.A: B207FJ-1 SAMIRA MALUF / R.A: A9610-6 TEORIA DA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA Relatório do trabalho referente à disciplina Teoria da psicologia do desenvolvimento.…

desenvolvimento humano: organização de meios educacionais e escolas 3 Importância da Psicologia da Aprendizagem:     reflexão sobre teoria e prática educativa, escolha do método didático, organização dos programas e currículos, formulação de objetivos da educação 4  Teorias provém de hipóteses e não de opiniões pessoais ou subjetivas.  Teorias são submetidas à crítica de novos fatos e de novas relações verificadas. 5       Burrhus Frederic Skinner (1904-1990)…

Alessandra Ferreira Souza Oliveira SÍNTESE TEORIAS DA APRENDIZAGEM: Comportamento, Cognição e Humanista. ALAGOINHAS-BA 2014 Alessandra Ferreira Souza Oliveira SÍNTESE TEORIAS DA APRENDIZAGEM: Comportamento, Cognição e Humanista. Trabalho apresentado à Docente da disciplina, Laura Peneluc, como forma parcial de avaliação. ALAGOINHAS–BA 2014 Com o alvorecer da Modernidade a Psicologia adquiriu seu status como

começaram a buscar respostas sobre este comportamento tão selvagem e aversivo indagando sobre como: “nos diferimos dos outros animais? O que aconteceria se vivêssemos totalmente isolados dos demais seres humanos? Até que ponto somos produtos da nossa criação e experiência, e até que ponto nosso caráter é uma expressão de traços inatos?” (COLE e COLE, 2003, p. 24). Enfim, este foi um momento privilegiado de observação e Itard (1938), jovem médico passou a investir no…

Introdução As teorias psicológicas que iremos estudar, tiveram suas origens basicamente em duas vertentes, a do Ambientalismo, também denominada por Empirismo e Associacionismo e pela vertente do Racionalismo como mostra o organograma 1. Estas teorias inicialmente criada pelos “pensadores” John Lock (associacionismo) e René Descartes (Racionalismo) deram origem a outras teorias, porém, acompanhando os principais pontos relacionados as teorias criadoras, pontos esses que se fundem em…

Construtivismo A teoria epistemológica de Jean Piaget sobre a aquisição de linguagem desenvolve-se na abordagem cognitivista construtivista, pois para ele o aparecimento da linguagem se dá na superação do estágio sensório-motor dependendo do desenvolvimento da inteligência da criança, com a união dos fatores: conquista cognitivista e a inteligência sensória e motora surge na criança à possibilidade de adotar símbolos, surgindo, portanto, o desenvolvimento lingüístico, já que para Piaget…