Pontos Positivos E Negativos Da Teoria De Piaget

Etapa 1 Resumo dos temas Behaviorismo: O estudo do corpo humano. Gestalt: A Psicologia da forma. Psicanalise: A descoberta do inconsciente. Construtivismo – Piaget. Vigostky: enfoque interacionista do desenvolvimento humano. Behaviorismo O Behaviorismo- do termo inglês bahaviour ou do americano behavior, significado conduta, comportamento-é um conceito generalizado que engloba as mais paradoxias teóricas sobre o comportamento, dentro da…

Tanto a família quanto os professores exercem um papel importante no desenvolvimento afetivo da criança porque são eles, enquanto sujeitos mais experientes, que coordenam o processo de aprendizagem. Nesse sentido, tanto Wallon quanto Vygotsky e Piaget consolidam o entendimento sobre os aspectos socioafetivos para a cognição. Diante disso, este artigo analisa a importância dos aspectos socioafetivos para o desenvolvimento e o processo ensino-aprendizagem, com foco na importância da…

Resumo O tema escolhido visa estudar um ponto essencial para o desenvolvimento da criança, do adolescente e inclusive do adulto, a identidade. É importante abordar este tema, uma vez que todos nós, ao longo da nossa vida passámos por uma formação de identidade. É algo que diz muito sobre nós, distinguindo-nos e enquadrando-nos na sociedade em que vivemos. A identidade é um conceito que não contém uma definição única, como se acreditava inicialmente. Esta, é constituída por…

didática para que se possa entender precisamente como proceder diante dessa realidade. Utilizando o filme "O menino maluquinho" como objeto para a análise vamos, através deste relatório, associar as teorias abordadas em sala de aula (Behaviorismo, Psicanálise, Abordagem sócio histórica e teoria de Piaget) com o cotidiano da personagem do menino dando-nos assim uma ligeira noção de como entender e contextualizar as situações no qual ele se envolve no decorrer do filme. 2. REFERENCIAL TEÓRICO

JEAN PIAGET: VIDA E OBRA JEAN PIAGET (1896-1980) É O MAIS CONHECIDO DOS TEÓRICOS QUE DEFENDE A VISÃO INTERACIONISTA DO DESENVOLVIMENTO CONSIDEROU QUE DEVERIA ESTUDAR PROFUNDAMENTE A MANEIRA COMO AS CRIANÇAS CONSTROEM SEUS CONHECIMENTOS LÓGICOS TEMPO ESPAÇO OBJETO CAUSALIDADE ASSIM, COMPREENDERIA A GÊNESE E A EVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO HUMANO DAÍ O NOME DE SUA CIÊNCIA SER CONHECIDA POR EPISTEMOLOGIA GENÉTICA BIOGRAFIA Em 9 de agosto, na cidade suíça de Neuchâtel

1- ‘independência do processo de desenvolvimento e do processo de aprendizagem’. Nessa teoria, o processo de aprendizagem é concebido como um processo puramente exterior, onde utiliza os resultados do desenvolvimento, em vez de se adiantar ao seu curso e mudar a sua direção. Ou seja, o processo de aprendizagem somente utiliza-se do processo de desenvolvimento, sem modificá-lo. O principio essencial dessa teoria é de que o processo de desenvolvimento do pensamento no estudante é…

Professora Sorai Vaz da Silva, no 1º período, do Curso de Pedagogia CURITIBA 2014 Introdução O livro a seguir aborda algumas teorias da psicologia, e como esses paradigmas deveriam ser transportados para a educação, contém uma linguagem simples e de fácil compreensão. No primeiro capítulo o autor fala de Freud com sua teoria da personalidade, as concepções sociais, os limites e as possibilidades da psicanálise na educação, explica sobre o id, ego e superego,…

entender o que está fazendo. A conduta, a ética e as boas maneiras, tem prioridade sobre a instrução. A criança não era vista com tal e sim com um adulto em miniatura, ou seja, ela não podia se comportar da forma pretendida, e isso tinha reflexos negativos na educação familiar e escolar que lhe exigiam condutas muito próximas das do adulto. JEAN-JACQUES ROUSSEAU Para Jean-Jacques Rousseau (1712 - 1778), a criança não podia ser vista como um adulto em miniatura. Para ele a criança é…

aprentar efeitos negativos específicos. A quantidade e o tipo de dano variam, dependendo da natureza do “choque” e de seu momento de ocorrência. 13- para que servem as teorias de desenvolvimento? Conjunto coerente de conceitos logicamente relacionados que procura organizar, explicar e predizer dados. Fornece possíveis explicações para fenômenos utilizados para predizer o resultado da pesquisa. 14- enumere as seis perspectivas teóricas do desenvolvimento humano e descreva algumas das…

aprendizagem, é necessário que ele compreenda como se dão os processos de construção de conhecimento dos seus alunos. No decorrer das próximas linhas, discutiremos como o construtivismo, na pessoa de Jean Piaget, entende a aquisição de conhecimento de crianças e adolescentes. Segundo Piaget apud Macedo(1994), o processo de construção de conhecimento acontece graças às interações que o sujeito estabelece com objetos. Para ele, a inteligência antes de mais nada, está ligada às…