Plano De Aula Inclusivo De Português

objetivo para uma prática redistributiva de direitos fundamentais e de justiça substantiva e social. Ressalta-se que se trata de um modelo ideal de compreensão do direito; não o modelo efetivamente exercido e seguido pelos magistrados, como regra, no plano empírico. Mas, conforme análise realizada por José Eduardo Faria,algumas mudanças no funcionamento da justiça, cujo alcance ainda precisa ser melhor analisado e compreendido, já vêm sendo verificadas, na prática, por alguns…

compreenderem a realidade educacional da região queestá inserido, para construção de modelos eficiente de ensino-aprendizagem tendocomo função primordial potencializar o desenvolvimento de todas as capacidades,tornando o ensino mais humano e mais ético inclusivo. O estágio supervisionado fazparte da nossa formação educacional sendo garantido por lei, como um eixoarticulador entre teoria e prática. A LDB 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Base daEducação), estabelece em seu art. 82, que “os…

cidadãos sejam garantidos, solidificando sua própria identidade. Alguns passos relacionados à educação dos surdos foram dados, mas, é necessário ainda muito mais, pois, muitas crianças, apesar de consideradas incluídas, sentem-se excluídas em salas de aula, por falta de capacitação dos profissionais da educação, ou mesmo, condições de trabalho desfavoráveis, as leis foram criadas, mas na prática nem tudo acontece. A história da educação dos surdos, apresenta enfoques diferenciados.…

Direitos humanos, à sustentabilidade socioambiental, à valorização da diversidade e da inclusão e à valorização dos profissionais que atuam na educação. Padrão nacional de qualidade. Toda a sociedade deve se preparar para a tarefa de elaboração dos planos de educação. Metas da educação básica: 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11 Meta 1: universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil…

Caracterizações dos espaços e observações. 04 3 Caracterizações dos profissionais que atuam na escola estagiada 05 4 Descrições das atividades do pedagogo 05 4.0 Descrições e analise reflexiva das atividades de estágio- Educação de jovens e adultos 05 5.0 Planos de Aula 07 6.0 Considerações Finais 08 1 Referências. 1 INTRODUÇÃO O estágio supervisionado é um momento muito importante na vida dos discentes, pois é nessa fase que encontramos a possibilidade de colocar em prática os…

Distância ATPS - Língua Brasileira de Sinais (Libras) Disciplina: PEDAGOGIA DATA: 15/11/2012 VITORIA ES SUMARIO 01. Introdução 02. Temática da surdez em seu aspecto médico, cultural e social, e sobre libras e a cultura surda em seus aspetos 03. Plano de Aula Estações do Ano 04. Atividades pedagógicas para os alunos surdos e/ou alunos com deficiência auditiva, de acordo com a sua realidade de atuação. 01. INTRODUÇÃO Língua Brasileira de Sinais (Libras) A importante para que…

como deficiente-auditivo, surdo-mudo, e mudo com o intuito de desconstruir as conotações negativas que esses nomes implicam na representação social e na identidade cultural dos indivíduos surdos. Percepção nos ambientes sociais como a interação de aula entre professores surdos e alunos ouvintes. Os registros são realizados e analisados por meio de perspectivas etnográficas em contextos de ensino de Língua Brasileira de Sinais. Perpassando pela história da educação de surdos no…

TRANSFERÊNCIA 5.3 – ORGANIZAÇÃO DAS TURMAS 5.4 – AVALIAÇÃON (APROVAÇÃO E REPROVAÇÃO) 5.4.1 – ATIVIDADES DESENVOLVIDADAS EM HORÁRIOS VAGOS 5.5 – DISTORÇÃO IDADE/SÉRIE 5.6 – EVASÃO 6 – RELAÇÃO COM A FAMÍLIA 7 – RECURSO 8 – DIRETRIZES PEDAGÓGICAS 9 – PLANO DE AÇÃO 9.1 – PROJETO ATIVIDADES SUSTENTÁVEIS 9.2 – PROJETO SEXUALIDADE 9.3 – PROJETO ELEIÇÕES 9.4 – PROJETO OLIMPIADAS 10 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 1 - JUSTIFICATIVA Por ser a educação um processo, o Projeto…

O PERFIL DO PROFESSOR DE PORTUGUÊS: Entre o currículo da formação de professores e os programas escolares Andréa Jane da Silva Programa de Pós-graduação em Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte/PDEE-CAPES, Brasil RESUMO: Este trabalho é parte de um estudo mais amplo que tem por objetivo discutir sobre o perfil do professor de Português. Em particular, dá-se conta neste texto dos resultados de uma análise documental desenvolvida com o intuito de compreender…

and teacher education, despite the existence of public policy supporting inclusive education. KEYWORDS: Especial Education. Inclusive Education. Inclusive Education Policies. Professora da Rede Estadual de Educação do Paraná, graduada em Letras – Português e Inglês. Especialista em Linguística aplicada a Língua Portuguesa, Psicopedagogia. Cursando PDE- SEED/PR e aluna PPGE em Mestrado em Educação – UNICENTRO, Irati, PR, Brasil. mariaameliaingles@yahoo.com.br 1 Professor e Diretor do…