Plano De Aula Frações

.....................................................8 3. ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR .........................................................10 4. ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE .........................................16 5. OBSERVAÇÃO DAS AULAS DE MATEMÁTICA.........................................18 5.1 Diário de observação 1..........................................................................18 5.2 Diário de observação 2.............................................................

... Gráficos Estatísticos 1999/2000 ................................................................. Plano de Aula do Ensino Fundamental ..................................................... Plano de Aula do Ensino Médio ............................................................... Chamada do Mini-Curso ........................................................................... Plano de aula do Mini-Curso de Matemática ............................................. Relação de Inscritos .......

Plano de Ensino 6º Ano Professores: Catia Borges Benvenutti e Gregor Componente curricular: Matemática Ano /Série: 6º ano/ 5ª série Turma: 64 Período Previsto para a execução: 2 período (50min cada) Metodologia: Expositiva Provocativa. Dialética de construção do conhecimento e sala de aula; Recursos utilizados: Livro didático.?????????????????????????????? Objetivos específicos: Oportunizar aos alunos a ampliarem seus conceitos sobre frações, realizar operações de adição e subtração…

que poderá ser usada em sala de aula, meu estagio foi desenvolvido na Escola municipal Prof Adebal Jurema onde fiquei surpreso com o avanço da escola nesta data. O estágio teve duração de 1 mês , totalizando uma carga horária de 60 horas, distribuídas entre atividades teóricas e práticas, com a realização de diagnose do ambiente de estágio, observação e participação nas aulas ministradas pela professora supervisora na escola concedente do estágio, e regência de aulas nas turmas…

PLANO DE AULA Profª Isa Maria Guia do Professor I -Introdução: Módulo: Fração O trabalho com as Frações inicia-se na 3º série do Ensino Fundamental, tendo como objetivo principal levar o aluno a constatar que os números naturais, já conhecidos nas séries anteriores, são insuficientes para a resolução de determinadas situações. Desta forma o ensino e aprendizagem de frações pressupõem algumas rupturas com as idéias construídas pelos alunos a…

ser presenteada com educadores tão maravilhosos é que aprendi a amar o ofício de educar. A minha trajetória no campo do Magistério iniciou-se logo cedo aos 16 anos. Ainda no Curso Normal ( Magistério- Ensino Médio) já atuava em meu domicílio com aulas particulares. Após a conclusão do Curso em 1998 , fiquei oito anos afastada do meio educacional. Busquei profissionalizar-me em outras áreas, mas logo percebi que o meu dom é o ofício do magistério. Em 2000 por motivos de força maior e como filha

Plano de Aula Turma: 4°ano Conteúdo: Frações. Duração: duas aulas. Objetivos: • Compreender o conceito de fração; • Propiciar a compreensão de conceitos ligados a frações decimais, frações relacionadas a porcentagens, adição e subtração de frações; • Relacionar os problemas envolvendo frações com elementos do cotidiano do aluno; • Desenvolver conceitos lógico-matemáticos; • Estimular a observação e concentração através de jogos de dominó.

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA MARINA RIBEIRO BELA PROFESSOR: Luis Vanderlei Carvalho Figueredo ANO LETIVO: 2011 PLANOS DE CURSO / 2011 MATEMÁTICA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA MARINA RIBEIRO BELA PROFESSOR: Luis Vanderlei Carvalho Figueredo DISCIPLINA: Matemática SÉRIE: 3ª (4º ANO) – Ensino Fundamental ANO LETIVO: 2011 PLANO DE CURSO JUSTIFICATIVA: A matemática faz-se presente em diversas atividades realizadas pelo ser humano. Esta possibilita o desenvolvimento do…

posteriores. Nestas reuniões eram discutidas as aulas que já havíamos lecionado, quais os problemas encontrados perante aos alunos, e o que poderíamos fazer para melhorar nossas aulas. Nesse 4ª bimestre de 2013, participei do desenvolvimento da comemoração do dia das crianças nas escolas E.E Professor Sebastião de Oliveira Rocha e E.E Dr. Álvaro Guião, onde realizamos jogos, brincadeiras e dinâmicas sobre matemática junto aos alunos. Os planos de aulas do 3º e 4º bimestre foram…

segundo nível usar abstrações. Também era uma prática romana se utilizar de jogos a fim de transmitir valores e costumes. Têm-se relatos que os Jesuítas, em suas aulas, praticavam jogos de emulação1 visando o aperfeiçoamento da capacidade oratória dos alunos. * Borin (1996) apresenta como justificativa à introdução de jogos nas aulas de matemática a possibilidade de diminuir bloqueios apresentados por muitos alunos que temem a Matemática e sentem-se incapacitados para aprendê-la. …