Plano De Aula Fração

....................................................................................................................15 2.7 ENTREVISTA COM A DIRETORA .....................................................................................16 2.8 PLANO DE AULA .................................................................................................................17 2.9 REGÊNCIA .................................................................................................................

Físico-Química Aplicada à Termodinâmica Profª. Msc. Viviana Maria da Silva Rocha Apresentação do Plano de Ensino Escola ENGENHARIA E TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO (EETI) Curso(s) Engenharia Química /Engenharia de Petróleo e Gás/Engenharia Ambiental Disciplina Físico-Química Aplicada à Termodinâmica 60h CH Total Bloco de Conhecimento Código CH Trabalho Efetivo Discente Formação Básica 10h EMENTA  Propriedades dos gases; Gases Reais; Propriedades dos estados condensados:…

Fascículo 1: Números Naturais | | | - Plano de Atividades TI 1 |1 | | - Plano de Atividades TI 3 |2…

Fundamental, registrando cada etapa no modelo de Plano de Aula abaixo. O desenvolvimento de forma adequada de cada uma das partes do Plano de Aula vale 6,0 pontos. 2. Realizar a socialização da Proposta Pedagógica. O tutor presencial organizará esse momento de socialização definindo a data, o horário e a ordem de apresentação de cada grupo. Nesse dia será realizada uma oficina, onde cada grupo operacionalizará as atividades propostas no Plano de Aula, ou seja, será demonstrado aos…

de liquido que se desloca sobre o eixo central quando o fluxo laminar passa através de um tubo cilíndrico e a velocidade será nula junto às paredes. Para um fluído newtoniano, a força F necessária para manter o gradiente de velocidade dv/dx, entre planos adjacentes de um fluído de área A, é dada pela seguinte expressão matemática: F = η x A x (dv/dx), onde η é uma constante denominada por coeficiente de viscosidade ou simplesmente viscosidade(esta constante tem como unidades do Sistema…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO CAMPUS DE GUANAMBI Dist. de Ceraíma, s/n – Zona Rural- Cx Postal 09 - CEP: 46430000 - Guanambi-BA AULA PRÁTICA N° 1 E N° 2 Guanambi- 06 de fevereiro de 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO CAMPUS DE GUANAMBI Dist. de Ceraíma, s/n

também permite que professor e aluno se desprendam do ambiente tradicional da sala de aula para um ambiente mais interativo e concreto, na construção do conhecimento. Nos geoplanos podem ser explorados tanto conteúdos mais simples como; construções livres, construção da tabuada, fração, porcentagem, simetria, grandezas de medida, polígonos, figuras planas, área, perímetro, até conteúdos mais complexos como: plano cartesiano, teoremas, sequência, análise combinatória, entre outros…

PLANO DE AULA  PLANO DE AULA Duração: 4 a 6 aulas Ano/Série: 5ª série/ 6º ano Tema: Números e operações. Conteúdo: Noção e representação de fração. Objetivos: Representar medidas não inteiras utilizando frações. Justificativa: Melhoria da aprendizagem devido ao baixo índice de acertos na avaliação diagnóstica. Estratégias: História do livro “O Pirulito do Pato”; discussão em grupo; interpretação e desenho do texto; slide da história das frações; apresentação de…

trabalhar frações: ideias da divisão envolvendo cálculo com frações e diferentes estratégias de cálculo de divisão envolvendo fração. Materiais: lápis, borracha e caderno. Duração: aproximadamente 10 aulas. Desenvolvimento: As atividades a seguir servirão para iniciar o trabalho de frações nos 5ºs anos para que os alunos possam começar a se deparar com a ideia de que a fração é o resultado de uma divisão na qual o dividendo é numerador e o divisor é o denominador. A seguir…

professor não é somente aquele que ministra aulas, mas aquele que busca conhecer e ter consciência de sua realidade escolar e social. 2 - ANÁLISE DA REGÊNCIA A regência do estágio supervisionado III foi realizada em forma de oficina com os alunos do 9º ano e ensino médio da Escola Presidente Eurico Gaspar Dutra, devido ao atraso do início da disciplina por falta de professor. Então, o professor João Nunes juntamente com a direção do campus formularam um plano de ação para que os…