Plano De Aula Fração

16. Planos de Aula Escola: EMEF Doutor João Naoki Sumita Disciplina: Português Tema: Grau dos substantivos: aumentativo e diminutivo Série: 4ª série do ensino fundamental Objetivos: Conhecer os mecanismos lingüísticos para a formação do aumentativo e diminutivo; Reconhecer o emprego adequado de aumentativos e diminutivos nas diferentes situações de uso da língua; Conhecer os significados afetivos na utilização do aumentativo ou diminutivo. Material: Os textos Grau dos…

ALACANÇADOS NO TRABALHO COM O TEMA............19 2.4 REVISÃO DE LITERATURA REFERENTE AO TEMA.............................................20 2.5 DESENVOLVIMENTO DO TEMA..............................................................................22 2.5.1 Plano de ação Pedagógica...................................................................................24 2.5..1.1 Atividades didáticas desenvolvidas................................................................28 2.5.1.2…

ser presenteada com educadores tão maravilhosos é que aprendi a amar o ofício de educar. A minha trajetória no campo do Magistério iniciou-se logo cedo aos 16 anos. Ainda no Curso Normal ( Magistério- Ensino Médio) já atuava em meu domicílio com aulas particulares. Após a conclusão do Curso em 1998 , fiquei oito anos afastada do meio educacional. Busquei profissionalizar-me em outras áreas, mas logo percebi que o meu dom é o ofício do magistério. Em 2000 por motivos de força maior e como filha

PLANO DE AULA 9º ANO - EQUAÇÕES DO 2º GRAU MAPA DE PERCURSO DE EQUAÇÕES DO 2º GRAU: Equação do 2º Grau: 1. Equação do 1º grau 2. Conceito de equações 3. Expressões algébricas 4. Uso de letras 5. Gráficos de equações 6. Sistemas de coordenadas 7. Operações (Potenciação e Radiciação) 8. Conjunto dos Números Reais 9. Conjunto dos Números Inteiros 10. Naturais e Racionais (Fração e decimais) 11. Sistema de numeração 12. História do surgimento da equação do 2º Grau PLANO DE AULA:

PLANO DE AULA TEMA: “A GEOMETRIA, AS FRAÇÕES E O TANGRAM” 1. Previsão para realização: 1 aula (4 horas) 2. Objetivos:  Conhecer a história e a origem do tangram;  Compor diferentes figuras geométricas planas e/ou formas por meio da decomposição de um quadrado;  Relacionar cada parte ao todo a partir das figuras geométricas do tangram;  Construir o tangram e reconhecer as formas obtidas por meio da construção e classificação;  Classificar figuras de acordo com…

Aula 8 - Defeitos nas estruturas cristalinas CIÊNCIA DOS MATERIAIS O QUE É UM DEFEITO? É uma imperfeição ou um "erro" no arranjo periódico regular dos átomos em um cristal. Podem envolver uma irregularidade: • na posição dos átomos • no tipo de átomos. O tipo e o número de defeitos dependem do material, do meio ambiente, e das circunstâncias sob as quais o cristal é processado. Milene Luciano • • • Os defeitos tem forte influencia sobre as propriedades dos materiais. O fato de…

Observaçao em Sala de Aula..........................................................................................5 2.2 A Interaçao do professor com aluno em sala de aula.....................................................5 2.3 Entrevista com Professor................................................................................................5 2.4 História da Escola...........................................................................................................6 2.5…

CONSISTÊNCIA NORMAL (NBR 7215) - Dados do cimento: Tipo: CPII-E-32 (Ficha técnica em anexo) - Data e hora da prática: 22/10/14 as 7:45 - Dados da argamassa: Cimento = 312g Areia normal fração grossa = 234g Areia normal fração média grossa = 234g Areia normal fração média fina = 234g Areia normal fração fina = 234g Água = 165g -Ensaio de consistência: D1= 166mm D2= 170mm IC= 168mm -Resultados: As medidas obtidas do tronco de cone do corpo de prova se adequaram a norma NBR…

TRAÇÃO E COMPRESSÃO 1.1 Introdução: Nesta aula de hoje vamos estudar barras submetidas a esforços de tração ou compressão. Então, para desenvolvermos esse estudo vamos considerar uma estrutura cujos elementos estão solicitados somente à tração ou compressão. Fig.01. Treliça submetida a carga P Quando a estrutura recebe a carga P aplicada nó B, à barra horizontal absorve internamente uma fração da carga e transmite até o apoio A. enquanto, outra fração absolvida pela barra…

PLANO DE AULA – FRAÇÕES Definição Há 3000 antes de Cristo, os geômetras dos faraós do Egito realizavam marcação das terras que ficavam às margens do rio Nilo, para a sua população. Mas, no período de junho a setembro, o rio inundava essas terras levando parte de suas marcações. Logo os proprietários das terras tinham que marcá-las novamente e para isso, eles utilizavam uma marcação com cordas, que seria uma espécie de medida, denominada estiradores de cordas. As pessoas utilizavam as cordas