Plano De Aula Expressã£o Corporal

pré-definidos pelo conceito de que o professor de Educação Física ministra apenas aulas práticas relacionadas aos “principais” esportes, como por exemplo, o futebol/futsal, vôlei, basquetebol, entre outros. A recusa tem inicio quando a dança é proposta como plano de aula, chegando até aos alunos, que não aceitam atividades com dança, muitas vezes por falta de ter tido oportunidades para trabalhar a expressão corporal em suas mais variadas formas. 1.4 OBJETIVOS 1.4.1…

INTERVENÇÃO...................................... 3.1. INTRODUÇÃO...................................................................................... 3.2. REFERÊNCIAL TEÓRICO.................................................................... 3.3. PLANOS DE AULA DA INTERVENÇÃO............................................. 4. REALIZAÇÃO DA INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL................... 5. MOSTRA DE…

Plano de Ensino Dados de Identificação Instituição Centro de Educação Profissional em Artes Basileu França Professores Gabriel Eterno, Gislane Rodrigues, Gleisson Roberto, José Carlos, Max Santana, Verusa Martins Turma 2º curso técnico em dança Período letivo 2º semestre de 2015 Disciplina Dança Contemporânea Carga Horária 68horas/aulas JUSTIFICATIVA Há a necessidade e apreocupação de discutir e refletir sobre o contexto histórico, cultural e social no qual se insere a dança…

explorar tudo o que está a sua volta. Essas crianças trazem consigo uma historia muitas vezes marcada por grandes desafetos que interferem no seu comportamento, nas relações interpessoais e na construção da aprendizagem. A expressão corporal não se limita somente a repetições estereotipadas, mas sim, permite a expressão de individualidades, é uma ferramenta preciosa para o desenvolvimento do ser humano, pois ele tem que se dispor por inteiro na atividade, e vai se…

de Seleção dos Conteúdos Com a preocupação de garantir a coerência com a concepção exposta e de efetivar os objetivos, foram eleitos alguns critérios para a seleção dos conteúdos propostos. Relevância Social Foram selecionadas praticas da cultura corporal de movimento que têm presença marcante na sociedade brasileira, cuja aprendizagem favorece a ampliação das capacidades de interação sociocultural, o usufruto das possibilidades de lazer, a promoção da saúde pessoal e coletiva.…

A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA CRIANÇAS DE 3 A 6 ANOS Camila Távora Souza Silva Orientadora: Profa. Mestra Patrícia Távora Tavares Viana Monografia Final de Curso Recife, 2014. UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE FUNCIONAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA CRIANÇAS DE 3 A 6 ANOS Monografia

ATIVIDADES FÍSICAS PARA O DESENVOVIMENTO COGNITIVO DO ALUNO QUANTIDADE PG xxx MONOGRAFIA APRESENTADA NO CURSO DE PÓS- GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL DA FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUÍBA. PALAVRAS-CHAVES: Movimento Física, Movimento Corporal, Desenvolvimento Cognitivo. A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES FÍSICAS PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO ALUNO TATIANE APARECIDA DA SILVA GOMES APROVADA EM____/____/____ BANCA EXAMINADORA ORIENTADOR (A)…

potencialidades criativas da criança AS MEMÓRIAS DE ARTE E RECREAÇÃO As aulas de arte e as atividades de recreação para Marilene não foram muito marcantes. Relata que as atividades eram alguns artesanatos, que as professoras já levavam modelos prontos ou então, riscos de frutas, desenhos, flores para pintar, revistas para recortar as figuras que os professores pediam. Quanto à recreação, ocorria durante as aulas de Educação Física ou durante o recreio. Não eram…

PNE Plano Nacional de Educação PHC Pedagogia Histórico-Crítica SEE/PE Secretaria de Educação de Pernambuco UFPE Universidade Federal de Pernambuco LISTA DE QUADROS Quadro 1 - Produção que inclui a ginástica na EF escolar e, noutros espaços, do grupo de pesquisa em ginástica da UNICAMP ................................... 111 Quadro 2 - Produção, que inclui a ginástica na EF escolar, da LEPEL/UFBA (2000 – 2012) ........................................................

interesses considerados produtivos, da nossa sociedade esto nos transformando em adultos indiferentes quanto ao significado do brincar. De acordo com MACHADO (1994, p.21),O brincar nossa primeira forma de cultura e nas brincadeiras que a criana que se expressa, vive sua cultura e a reproduz. Brincar significaestarcriativamenteno mundo, estar em dilogo com o outro, com a natureza, com o social. Pois, experimentando a atividade ldica a criana representa, cria, recria e se envolve nas…