Plano De Aula De Literatura Na Educação Infantil

FERREIRA SALES ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL - PARTE II ETAPA V CARIACICA – ES 2015 UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES PEDAGOGIA VANESSA FERREIRA SALES ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL - PARTE II ETAPA V Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba como parte das exigências à conclusão do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório à Educação Infantil – Parte II, da Etapa V do Curso de Pedagogia…

organização prevista nesta Lei. As ações do Professor Alfabetizador se processam ciclicamente. Iniciam-se na sua participação no Projeto Político Pedagógico da Escola e desencadeiam-se no Plano de Curso, que define as intencionalidades educativas, assim como no Plano de Aula, que tem como cenário a sala de aula. É importante considerar que o processo de alfabetização vai muito além da determinação de conteúdos a serem ensinados aos alunos. A sua complexidade exige do Professor…

Sumário 1 SINTESE REFLEXIVA 4 2 PROJETO DE ENSINO 5 2.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 6 2.2 PLANO DE AULA - ARTE E MÚSICA 7 2.3 PLANO DE AULA - LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 9 2.4 PLANO DE AULA - MATEMÁTICA 11 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................12 4 REFERÊNCIAS......................................

003/77 de 06 de abril de 1997 Nível de ensino/modalidade: Educação Básica, Ensino Fundamental do 1º ao 9º ano e Educação de Jovens e Adultos 1º e 2º segmentos. Código da escola no INEP: 17007682 Turno de Funcionamento: Matutino, Vespertino e Noturno. Função Social da instituição, O currículo é organizado de acordo as áreas do conhecimento previstas para a educação básica, sendo criteriosamente organizado através de projetos e planos de aula elaborados pelos professores das áreas…

do pedagogo..................................08 2.3.4 Descrição e análise reflexiva das atividades do estágio – Educação Infantil......................................................................................09 2.3.5 A prática educativa: rotina.....................................................12 2.3.6 A prática educativa: aulas.......................................................13 2.3.7 A prática educativa: materiais, espaços,…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL UTA INFÂNCIA E LUDICIDADE NOVO HAMBURGO 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - UNINTER LEOFRIDA MARGARETE PICH BLUME, RU 750016 LUCIANA ALLEBRANDT, RU 766286 ROZELEIA CARDOSO PINTO, RU 741712 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL UTA INFÂNCIA E LUDICIDADE NOVO

PLANO DE AULA Público Alvo: Educação Infantil. Perfil da turma: Crianças com idade entre 2 e 3 anos de idade/creche. Tempo de duração: O ideal na Educação Infantil é que a contação de histórias faça parte do dia a dia da criança. Planos de aula como este podem ser feitos ao menos 1 vez na semana com duração média de 60 a 120 minutos. Tema da aula: Literatura Infantil/Contação de Histórias Justificativa: Diante da preocupação em se formar alunos/indivíduos preparados para a vida,…

Os Alimentos. A literatura surgiu para cumprir funções sociais muito claras: possibilitar a compreensão do mundo e ajudar o sujeito a organizar a realidade. Na escola, a literatura surge em especial destaque no processo de alfabetização diante da critica as cartilhas que tinham uma linguagem muito artificial. A valorização da literatura infantil vem para aproximar as crianças das situações reais e praticas sociais de leitura e escrita. A literatura ajuda a criança a situar – se no

Instituição: Escola Infantil Descobrindo a Vida Diretor: Lucia Helena dos Santos Bazaga. Modalidade de ensino: Educação Infantil Público alvo: PreII Nota-se que a atual Educação Infantil trilha a procura de estratégias capazes de garantir e cuidar e o educação infância, tendo em vista atender as necessidades do corpo e mediar o desenvolvimento sociocultural das crianças desde o nascimento, assegurando-lhes o tripé de direitos que se esboça para esta etapa da educação, o direito a brincar,

Sumário 1 SINTESE REFLEXIVA 4 2 PROJETO DE ENSINO 5 2.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 7 2.2 PLANO DE AULA - ARTE E MÚSICA 8 2.3 PLANO DE AULA - LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 9 2.4 PLANO DE AULA - MATEMÁTICA 10 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................11 4 REFERÊNCIAS......................................