Plano De Aula De Historia Segundo Libaneo

.....................................................................................31 Gráfico n°1 Apresentação da sala de aulas ( resposta de professores)..................................36 Gráfico n° 2 Leccionação de aula ( resposta de professores).................................................38 Gráfico n° 3 Procedimentos usados pelos professores na sala de aulas (resposta de professores)...................................................................................................

específica para as organizações de caráter político, incluindo o Estado, igrejas, sindicatos, famílias, escolas, que se preocupam em saber: O que ensinar? Por que ensinar? De que modo ensinar? Para quem ensinar? Preocupação que acompanhou a humanidade na história. Mesmo havendo esse cuidado para com o ensino, não havia, até o século XVII, pessoas dedicadas a convertê-lo numa área de estudo específica. Essa atividade era feita de modo mais ou menos voluntário, como se o conhecimento…

consciência de que está realizando um planejamento, esta pessoa está fazendo o uso do ato de planejar.No caso do planejamento educacional são várias as definições, sendo que cada autor procura descrevê-lo sob sua própria visão. Segundo Martinez e Oliveira (1997, p. 11):Entende-se por planejamento um processo de previsão de necessidades e racionalização de emprego dos meios materiais e dos recursos humanos disponíveis a fim de alcançar objetivos concretos em…

psico-pedagogica. A discipliona de PPII fez parte do plano de estudo de todos cursos leccionados na UP. O relatório elaborado da cadeira dos PPII é de capital importância no processo de ensino e aprendizagem porque concilia a teoria com a prática, isto é aquilo que é a realidade da escola e do praticante. Deste modo, aborda-se essencialmente sobre todas as actividades desenvolvidas durante o período de trabalhos de campo, sobre tudo, a assistência de aulas de Biologia na Escola…

do Conhecimento e Sociologia da Educação. Professores:Bernadete Strang, carlos Eduardo S. Gonçalves, Márcia Bastos e Okçana Battini Brumado - Ba 2012 A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA E A PRÁTICA DOCENTE 1. Introdução Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9.394/96, a educação brasileira tem como função social o pleno desenvolvimento do educando, levando em consideração as diversas dimensões do ser humano; cognitiva, afetiva, política,…

REFLECTS THE EVOLUTION OF TRENDS PEDAGOGICAL EDUCATION IN THE XXI CENTURY O REFLEXO DA EVOLUÇÃO DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI Adriana de Melo Galhardi1 Tarciana Ramos de Melo2 Resumo O presente artigo faz uma releitura das aulas ministrada pela professora Suzane Maranduba na disciplina de Metodologia do Ensino Superior promovendo um diálogo entre a evolução das Tendências Pedagógicas no Brasil e o reflexo do seu amadurecimento na Educação do Século XXI. Além…

ligadas ao homem, à comunidade humana, a sua evolução e ao desenvolvimento dos povos. Para Libâneo (1994), a didática pode ser conceituada como dirigir, organizar, orientar e estimular a aprendizagem dentro da escola para os alunos, para a condução do processo de ensinar, buscar suas finalidades, modos e condições, que se detém nos conhecimentos pedagógicos gerais e específicos. Falando-se ainda em didática, Libâneo (1994), diz que a didática do ensino superior, demonstra uma exigência…

trabalho”. (Maria Lúcia Aranha, 1996). 5. Segundo Aranha, existiam duas formas de educação: a dos catequizados e a dos instruídos. Na primeira, a didática se resumia a compreensão do português; para os filhos dos colonos, os jesuítas criaram três cursos: letras humanas, filosofia e teologia. Os jesuítas utilizavam o “Ratio Studiorum” que enfocava instrumentos e regras metodológicas em que o mestre prescrevia o método de estudo, a matéria e o horário. As aulas eram ministradas, de forma…

valores comuns? È certo de que para contemplar essa dualidade é necessário que o profissional enxergue que para formar é necessário ser formador e ter desenvolvido plenamente a sua visão crítica-reflexiva, e a partir daí sim, formar. É necessário um plano de trabalho que contemple e envolva a todos e que os docentes compreendam e sintam a necessidade de acompanhar e desenvolverem-se. Poderíamos levar para o lado motivacional? Deveríamos promover uma pesquisa que nos aponte os…

pedagogo pode atuar em várias frentes de trabalho, sejam elas em escolas – dando aulas ou coordenando atividades – ou creches, centros de estudo e até órgãos públicos. É uma profissão muito importante para a educação e conseqüentemente para a formação da sociedade. Na coordenação de escolas, os pedagogos são responsáveis por verificar o cumprimento dos currículos segundo as leis educacionais, além de organizar planos de trabalho e direcionar a equipe dos docentes Ser pedagogo é ser…