Plano De Aula A água No Cotidiano Matemática Grandezas

CONTEÚDO ESTRUTURANTE – GRANDEZAS E MEDIDAS ATIVIDADE 1: Aprendendo a Interpretar Informações Conteúdo Estruturante: Grandezas e medidas. Conteúdo Básico: Números naturais; Números decimais; Números fracionários. Conteúdo Específico: Operações fundamentais; Interpretação de gráficos e tabelas; Leitura e interpretações de situações-problema. Justificativa: Na sociedade atual, tudo o que se relaciona com a informação tem uma importância cada vez maior e essas informações que…

gonçalves a água no cotidiano agua é vida Alta Floresta, MT 2013 Adriana regina ferreira gonçalves A água no cotidiano agua é vida Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ensino de História e Geografia, Ensino de Ciencias e Saude Infantil, Ensino de Matemática e Seminário. Prof. Cyntia…

INTRODUÇÃO O trabalho com o tema água aqui proposto constitui-se uma ferramenta na construção e troca de conhecimentos sobre uma visão mais ampla dos inúmeros problemas que o mundo vem enfrentando com relação à falta deste item de primeira necessidade em nosso cotidiano. No intuito de proporcionar aos alunos uma vasta troca de experiências para que possam ampliar a consciência sobre as questões relativas à água assumindo de forma independente e autônoma atitudes e valores voltados à…

INTRODUÇÃO O trabalho com o tema água aqui proposto constitui-se uma ferramenta na construção e troca de conhecimentos sobre uma visão mais ampla dos inúmeros problemas que o mundo vem enfrentando com relação à falta deste item de primeira necessidade em nosso cotidiano. No intuito de proporcionar aos alunos uma vasta troca de experiências para que possam ampliar a consciência sobre as questões relativas à água assumindo de forma independente e autônoma atitudes e valores voltados à…

1. Produção Textual I - Tema: A Água no Cotidiano II - Objetivo: Objetivo Geral: Ao lado da biodiversidade e do aquecimento global, a disponibilidade de água está se tornando uma das principais questões socioambientais do mundo atual. A água é um assunto muito sério que deveria ser mais bem visto por todos em nosso planeta, pois sem ela não iremos sobreviver. A água é fonte da vida. Não importa quem somos, o que fazemos, onde vivemos, nós dependemos

Professora: Andrea Cardoso Programa ? carga horária 22hs ? Aulas Expositivas multimídia: Utilização das novas tecnologias e metodologias aliadas à práticas e conceitos curriculares; ? Atividades lúdicas abordando as questões tratadas nos paradidático. Ex: Criação de um painel com imagens e temas expostos nos livros paradidáticos; Encenação das leituras de paradidáticos; Objetivo Auxiliar professores a desenvolver em aula, discussões sobre temas polêmicos de modo lúdico, com…

PLANO DE ENSINO ANUAL - 2014 Escola: EEEFM “Professora Mariuza Sechin Série: 1º ano Área de Conhecimento: CIENCIAS DA NATUREZA Componente curricular: FÍSICA Professora: Lidiane Lahass CONTEÚDOS DOCUMENTO REFERÊNCIA PARA ELABORAÇÃO DOS PLANOS DE ENSINO Conteúdo Habilidade Competência Movimentos – Grandezas, variações e conservações Identificação, caracterização e estimativa de grandezas do movimento Observação de movimentos do cotidiano – distância percorrida, tempo, velocidade,

ANCHIETA POVOADO RAMAL DO ABUD-S/N plano de ensino Educação infantil(1° e 2º periodo) Profª: Marizelia dielle de freitas Glaudiane duarte silva plano de ensino Educação infantil(1° e 2º periodo) Profª: Marizelia dielle de freitas Glaudiane duarte silva Bacabeira-Ma 2012 Sumário Apresentação 3 1. ÁREA – LINGUAGEM 4  OBJETIVO GERAL 4  OBJETIVOS ESPECIFICOS 4  CONTEÚDOS 4  METODOLOGIA 5 2. ÁREA - MATEMÁTICA 6  OBJETIVOS: 6  OBJETIVO…

CIÊNCIAS NATURAIS E EXATAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PRÁTICA PEDAGÓGICA DESENVOLVIDA EM UMA TURMA DE QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA DA MATRIZ DE REFERÊNCIA DE MATEMÁTICA MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO Eliciane Brüning de Salles Santa Maria, RS, Brasil 2013 PRÁTICA PEDAGÓGICA DESENVOLVIDA EM UMA TURMA DE QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA DA MATRIZ DE REFERÊNCIA DE MATEMÁTICA Eliciane Brüning de Salles…

e tecnológico, foi aperfeiçoando as suas formas de medir, seus instrumentos de medida, além de incorporar à sua cultura novas grandezas e unidades de medidas. O fato é que todas as culturas, independentemente da escola, se utilizam do processo de medir. Isso significa dizer que as crianças ao iniciarem seus estudos formais já tiveram contato com boa parte das grandezas e seus respectivos instrumentos de medida. O que precisa se discutir então é como formalizar esse conhecimento…