• "A história antiga e medieval no cinema e o cinema na sala de aula"

Plano de Aula Tema: • "A História Antiga e Medieval no cinema e o cinema na sala de aula" Publico alvo : • Alunos do 1ª ano do Ensino Médio. Duração em horas/aulas: • O tempo previsto será de 8 horas/aulas, sendo que 6 horas/aulas será dividida na passagem de dois filmes, 1 horas/aulas para um esclarecimento (Debate) e 1 horas/aulas para a avaliação final. Objetivo Geral: • O Objetivo Geral propõe discutir, em um plano de aula, as características da memória e como ela pode ser verificada dentro do discurso cinematográfico sobre o antigo mundo romano e medieval, e a importância do cinema na sala de aula contando a história Antiga e Medieval. Objetivo Específico: • Conhecer mais sobre a História de Roma e sobre a História Medieval. • Levar os alunos a conhecer e obter um olhar critico a linguagem cinematográfica moderna sobre a História de Roma e sobre a Idade Média. • Preparar-se para utilizar filmes na sala de aula e para a atividade de ensino. • Fazer com que o aluno relembre os mais os importantes aspectos da História Antiga e Medieval através da língua cinematográfica. • Analisar e debater junto com os alunos cenas importantes do filme, levando em conta as características da memória sendo verificada dentro do discurso cinematográfico. Justificativa: • A escolha por este tema foi por motivo de promover a conscientizar da importante História Antiga e Medieval e de como é de fundamental importância dentro da…

PLANO DE AULA HISTÓRIA ANTIGA II Tema: “A História Antiga e Medieval no cinema e o cinema na sala de aula”. Público alvo: • 1º ano do Ensino Médio Duração em horas/aula: • 4 horas/aula para cada filme, sendo 2 horas para a exibição do mesmo, 1 hora para o debate e 1 hora para a produção textual. Objetivos: • Instigar os alunos a pensar e relembrar o que recordam sobre o tema. • Usar imagens ilustrativas sobre cada tema, passar…

PROFESSORA: ROBERTA LUDMILA ALKIMIM JUSTIFICATIVA DA DISCIPLINA: Durante o século XIX e parte da primeira metade do século XX, a história narrativa e empírica foi à tônica das concepções historiográficas e dos estudos da área. Dentro dessa linha, duas preocupações básicas eram levantadas: a História dos povos deveria ser escrita como realmente aconteceu; as épocas e os indivíduos tratados deveriam ser vistos pelos olhos de seu próprio tempo, num grande esforço de objetividade. Essa…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO DIRECÇÃO-GERAL DE INOVAÇÃO E DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR Programa de História da Cultura e das Artes Cursos Científico-Humanísticos de Artes Visuais e de Línguas e Literaturas 11º e 12º anos Cursos Artísticos Especializados de Artes Visuais, Dança, Música e Teatro 10º, 11º e 12º anos Autores António Camões Gouveia António Filipe Pimentel (Coordenador) Elvira Maria Serra Alvarez João Nuno Sales Machado Raquel Pereira Henriques Ricardo Santa…

1 PLANO DE AULA 1.1 Cabeçalho Disciplina: História Data: 06 de junho de 2008 Escola: Escola Estadual Ana de Carvalho Tema: As lendas arturianas e o cenário medieval Série: 1º ano do Ensino Médio Turma: A Técnica: Aula expositiva. Livro adotado: COTRIM, Gilberto.História Global: Brasil e Geral. São Paulo: Saraiva, 2003. 608 p. 1.2 Objetivo Geral O objetivo geral da aula expositiva a ser apresenta tem por finalidade versar sobre como as lendas arturianas podem ser…

CRISTINA LACERDA AGUIAR O CINEMA COMO VEÍCULO IDEOLÓGICO E SUA UTILIZAÇÃO NO ENSINO DA HISTÓRIA UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ Fortaleza/2009 ANA CRISTINA LACERDA AGUIAR O CINEMA COMO VEÍCULO IDEOLÓGICO E SUA UTILIZAÇÃO NO ENSINO DA HISTÓRIA UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ Fortaleza/2009 RESUMO O presente trabalho…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA CURSO DE HISTÓRIA PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO CURSO DE HISTÓRIA – LICENCIATURA SÃO LUÍS 2006 2 José Reinaldo Tavares Governador do Maranhão Prof. José Augusto Silva Oliveira Reitor da UEMA Prof. Gustavo Pereira da Silva Vice-Reitoria da UEMA Profª. Myriam de Magdala Teixeira e Silva Pró-Reitoria de Administração Prof. Celso Beckman Lago Pró-Reitoria…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS – UFT CURSO DE DIREITO HISTÓRIA DO DIREITO Plano da disciplina – 2014.1 Profa. Ms. Aline Salles (alinesalles@uft.edu.br) Ementa Gênese e desenvolvimento do Direito e do pensamento jurídico ao longo da História. Iniciação à antropologia social. O Direito Antigo (Grego e Romano). O Direito Medieval. Desenvolvimento e evolução do Direito Ocidental da modernidade aos nossos dias. Aspectos relevantes da História do Direito luso-brasileiro.…

Materna, entre estes programas e os de outras disciplinas do currículo e entre as culturas presentes na sala de aula. Estas três componentes serão apresentadas através de casos concretos de textos verbais, de textos visuais e de palavras que exemplificam a presença e uso de estratégias próprias da oralidade em sociedades tradicionais e modernas, passadas e contemporâneas. Aliás, a realidade atual obriga a integrar no património oral novos textos tipicamente orais, disponíveis em ecrãs de…

apresentar a vocês nestas seis aulas não se limita apenas a uma seqüência histórica de fatos e de artistas. Queremos, por meio do estudo das manifestações artísticas, em diferentes épocas e por criadores diferentes, mostrar que ela, a arte, é entre outras coisas, a tradução de uma maneira de pensar e de ver o mundo de acordo com as vivências de cada momento histórico em que elas acontecem e, mais ainda, segundo a visão subjetiva do artista que a cria. A arte não se contenta com…