Educação

FILME ESCOLA DA VIDA: UMA REFLEXÃO SOBRE A ESCOLHA DE TENDÊNCIAS PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEMFILME ESCOLA DA VIDA: UMA REFLEXÃO SOBRE A ESCOLHA DE TENDÊNCIAS PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Este trabalho vida apresentar uma reflexão sobre o filme Escola da vida, com o objetivo de nortear o educador na metodologia e na postura que deve assumir diante das situações escolares e também da pós-modernidade. Com essa análise e com a leitura de outros autores, chegou-se a conclusão que o educador deve ser um indivíduo crítico e reflexivo no desempenho das práticas escolares, pois só, assim, poderá vencer o dogmatismo tradicional e os problemas que envolvem a educação dos alunos.Palavras Chave: Filme Escola da vida; tendências pedagógicas; reflexãoIntroduçãoA escola é o ambiente em que o indivíduo tem a oportunidade de desenvolver o processo de socialização, atingindo sua identidade e autonomia. Isso contribuirá para que ele reconheça o outro nas suas diferenças, ou seja, “[...] é no exercício da vivência entre os seres diferentes que se aprendem normas, sem as quais não sobrevive a sociedade” (FERREIRA; AGUIAR, 2008, p. 130). Entretanto, a escola não está voltada apenas para a socialização, mas também para agregação de conhecimentos acumulados ao longo dos anos, além de ser criada uma escola de acordo com os moldes daquela sociedade, de um determinado tempo, atendendo ao seu interesse.E com as transformações que vem sofrendo o mundo contemporâneo, em…

A sociedade na qual ela está deve possuir alguns valores norteadores de sua prática” (LUCKESI, 1990, p.31). A partir dessas contribuições e levando em conta que a aprendizagem é tema de importância primordial para qualquer sociedade que vise ao desenvolvimento total e integrado do cidadão, este artigo tem como objetivo refletir sobre a concepção e prática pedagógica utilizada em sala de aula. Para isso, propõe-se analisar o filme “Escola da Vida”, que traz elementos pertinentes à…

Filme Escola da Vida: uma reflexão sobre a escolha de tendências para o processo de ensino aprendizagem Débora Cunha Xavier Maretto, Leandro Freias Menezes[*], Luceny Rocha Lopez, Sabrina Wanzeler Garcia publicado em 02/09/2011 Resumo: Este trabalho vida apresentar uma reflexão sobre o filme “Escola da vida”, com o objetivo de nortear o educador na metodologia e na postura que deve assumir diante das situações escolares e também da pós-modernidade. Com essa análise e…

professores e para o cuidado, além do quê, uma escola deveria ser criada de acordo com os moldes de uma sociedade, para um determinado tempo, atendendo aos interesses desta sociedade. O mundo contemporâneo vem sofrendo transformações, especialmente a educação, deve-se levar em conta a necessidade de pararmos e fazer ruma reflexão sobre o que planejar para trabalhar com os saberes e as capacidades de formação do cidadão. A partir contribuições de Freire, Gadotti e tantos outros autores…

analfabetos no país. De acordo com as pesquisas do censo, o Brasil ocupa o quinto lugar entre os países com maior número de analfabetos. A distribuição da população analfabeta pelas regiões do país também se apresenta de maneira desigual, enquanto 10% se localiza em São Paulo, 40% está no Piauí por exemplo. O Relatório do desenvolvimento humano no Brasil aponta para dados que demonstram também o caráter racial das desigualdades, pois, em termos de educação no Brasil, o percentual de…

Psicologia Escolar No nosso cotidiano, fazemos uso do termo Psicologia em vários sentidos.Muitas vezes, não percebemos que estamos abordando questões de senso comum, que tomamos com verdade científica, principalmente pelo contexto cultural em que estamos inseridos. Ex: Estou triste com o que aconteceu ... vou conversar com minha amiga, pois ela sempre me compreende e me ajuda analisar a situação por outro ângulo. Inúmeras outras vezes sustentamos opiniões sobre como adquirir controle…

sociedade em classes, a partir das divisões na esfera da produção. Pelo contrário, a função da ideologia é a de apagar as diferenças como de classes e de fornecer aos membros da sociedade o sentimento de identidade social, encontrando certos referenciais identificadores de todos e para todos, como, por exemplo, a Humanidade, a Liberdade, a Igualdade, a Nação, ou o Estado (CHAUÍ, 2008, p.109). Um exemplo de influência ideologia é formar pessoas responsáveis com o meio ambiente, pessoas…

Tradicional e Escola Nova........................................................................18 1.2. As visões: Inatista, Ambientalista, e Interacionista..............................................19 2. Relação entre os jogos e a Educação.......... ....................22 2.1 O Professor e o Lúdico.........................................................................................24 2.2. O Objetivos dos…

Consentimento Pág. 24 1 – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Título do Projeto: Somos todos inteligentes e capazes de aprender: a Teoria das Inteligências Múltiplas – fonte de esperança de uma escola capaz de formar alunos para pensar, compreender e transcender. Temática: A Teoria das Inteligências Múltiplas, de Howard Gardner e a importância do diagnóstico psicopedagógico dos alunos, para estabelecer parâmetros de reconhecimento da diversidade de inteligências e construir uma…

mudança foi do professor que, baseado nas propostas de G. Garcia (1983), Pedro Demo (2000) e Roque Moraes (2000) e na sua experiência destas ações com o ensino fundamental, procurou mudar sua ação também no ensino de 3º grau. Tentando quebrar o modelo tradicional de aulas expositivas e mera leitura de textos o professor propôs um estudo dirigido do texto de G. Garcia que relata a sua experiência com uma nova metodologia na formação de professores. Após leitura e discussão do texto em…