Plano de ação - unidade 3

Plano de Ação – Química Nova Eja Nome do Professor Cursista: Nome do Professor Tutor: Série/ Bimestre 2º Ensino Médio Projeto Formação Continuada Nova EJA Polo Metropolitana 1 Título do Plano de ação: Seção 1 – Ácido e base, o que são exatamente? Seção 2 – Uma verdura como o repolho tem alguma aplicação na química? Seção 3 – Uma nova função: os sais. Seção 4 – Como classificar as substâncias água e gás carbônico? Objetivos: Propiciar ao aluno uma observação prática das funções químicas analisando materiais do cotidiano. Atividade Inicial: Observar funções químicas no dia a dia. Metodologia: Procedimento prático usando substâncias do dia a dia. Recursos: Materiais do dia a dia Tempo de aplicação Duração em minutos: 30 minutos Duração em tempos de aula: Aproximadamente 1 tempo de aula Período de aplicação: 19/11/2013 Desenvolvimento do Plano de Ação: Após aula teórica sobre indicadores e usando o suco de repolho roxo já obtido, este será utilizado pelos alunos como indicador, confirmando eficiência a partir de fita de pH, na verificação do caráter ácido-básico de várias substâncias do dia a dia, a saber, - água; - coca-cola; - suco de limão; - produto de limpeza contendo ácido muriático; - mistura de cresóis (creolina); - etc. As substâncias testadas serão trazidas pelos alunos. Atividade de Avaliação: 1 – Baseando-se nas observações feitas durante o procedimento prático, cite a função…

Petrolina – PE, dezembro de 2011. 1. Identificação do estágio Escola: Dom Antônio Campelo Período: 10/08/ a 17/11 de 2011 Diretora: Maria Roseni de Souza Peixoto Professora: Vanea Martins Araújo Campos Turma: 1º ano “A” Manhã Professora: Evilange Alves de Jesus Rocha Turma: 1º ano“B” Tarde Horário das aulas: Turma do 1º “ano A” | Horário |Quinta - feira | |10:00-11:30 …

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ DEPARTAMENTO DE BIOQUIMICA E BIOLOGIA MOLECULAR PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM BIOQUÍMICA RELATÓRIO DE ENSINO EM BIOQUÍMICA II Relatório das aulas ministradas apresentado à Professora Dra. Dirce Fernandes de Melo, como requisito parcial para conclusão da disciplina de Doutorado, Ensino em Bioquímica II, da Universidade Federal do Ceará – UFC. PEDRO FILHO NORONHA DE SOUZA 21 de Novembro de 2011 SUMÁRIO 2 -…

EM QUÍMICA PROFESSORA: MARLI DE ARAÚJO DANTAS NAVARRO ALUNO: CLEBER RODRIGUES RIBEIRO DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório apresentado como requisito da disciplina Estágio Supervisionado em Química no Nível Médio. Touros -2009 SUMÁRIO INTRODUÇÃO E OBJETIVOS 4 METODOLOGIA 7 RESULTADOS 13 DISCUSSÕES CONCLUSÃO 15 REFERÊNCIAS 16 ANEXOS …

TECMED - Cursos Profissionalizantes Curso: Análises Clínicas Disciplina: Bioquímica Módulo: III Aula 02 – Lipídeos: Conceitos básicos Lipídeos ........................................................................................................................................... 2 Ácidos Graxos .............................................................................................................................. 2 Ácidos Graxos Essenciais…

Objetivos: 2.1 Objetivo Geral. Construir um planejamento de aulas, que serão ministradas na Escola Estadual Professora Maria Stella Pinheiro Costa, direcionando ao em ensino de ciências, enfocando os conteúdos de química para uma turma de 9º ano do ensino fundamental II, de modo a relacionar os conceitos teóricos dessa ciência com o dia-a-dia dos alunos. 2.2 Objetivos Específicos Analisar os assuntos abordados pelo livro didático utilizado pela instituição; Elaborar um cronograma, onde…

Madalena Faria Carvalho O relatório de estágio é a meta de uma maratona iniciada a 01 de Setembro de 2009, que terminou parcialmente com as aulas a 18 de Junho de 2010. No relatório de estágio pretende-se resumir 9 meses de trabalho e aprendizagem, em cerca de 75 páginas. O núcleo de estágio da Escola Secundária da Quinta das Flores é composto por dois grupos: Doutora Aline Guerra e os estagiários Carla Vicente e Vítor Valongueiro, fazem parte do primeiro grupo; sendo o segundo composto…

disciplina seja ela em campo ou em sala de aula: Os primeiros encontros que tivemos com a professora foram para aprendermos a fazer um plano de aula e fazer a montagem do projeto pedagógico, para as escolas, público alvo, levaram-se umas três aulas para a montagem desses materiais que seriam aplicados em sala de aula. E importante ressaltar que inicialmente tínhamos feito um plano de aula voltado para equipamentos e segurança no laboratório e vidrarias, só que não deu certo a amostragem…

EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA LUAN NUNES AULA PRÁTICA 1: Reações de Adsorção, Pontes de Hidrogenio e Desidratação Teófilo Otoni – MG 03/2013 LUAN NUNES AULA PRÁTICA 1: Reações de Adsorção, Pontes de Hidrogenio e Desidratação Relatório de aula pratica de Química Tecnológica 2 do curso Bacharelado em Ciência e Tecnologia da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM como forma de obter maior conhecimento em…

-------------------------------------------------------------- 06 2.1. Observação de aulas em turmas diferentes ----------------------- 2.2. Observação de aulas na turma base ------------------------------- 2.3. Co-participação ----------------------------------------------------------- 2.4. Reuniões com o regente tutor ---------------------------------------- 2.5. Confecção de material didático -------------------------------------- 2.6. Elaboração de planos de aula…