Plano De Aula Acidos

supervisionadas pelo Diretor da Escola. O professor acompanhará a evolução da capacidade do educando nas atividades em sala de aula e extra classe. A avaliação do aproveitamento dos alunos será continua com sentido investigativo diagnóstico e observação e incidirá sobre o desempenho do aluno nas diferentes experiências de aprendizagem, em função dos objetivos de propostos neste plano e nos planos do aluno bimestralmente pelo professor da classe avaliada pela coordenação e direção. …

Objetivos / Programa da Disciplina ☻ Metodologia de Ensino ☻ Critérios de Avaliação ☻ Regras de Convivência Os Alunos ????? Nome? Idade? Trabalha? Onde? PLANO DE AULA __________________________________________________ COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: C • ompreender a composição química e estrutural dos ácidos nucléicos; E • ntender a origem da informação genética, desde o DNA até a produção da proteína e sua correlação; C • onhecer as principais doenças…

otíca de compostos orgânicos TAOANA BATISTA; THIAGO QUINTINO; VINÍCIUS SILVA Resumo Este trabalho é baseado na aula de LABORATÓRIO DE QUÍMICA ORGÂNICA do Professor Doutor Carlos Alberto de Oliveira que envolve assuntos como compostos orgânicos, ligações iônicas e covalentes, moléculas polares e apolares, temperaturas, entre outros, através desses assuntos que desenvolvemos na quarta aula do curso de química orgânica experimental do primeiro semestre de 2015. Elaboramos um trabalho…

Plano de Aula Original I. IDENTIFICAÇÃO ● Série de ensino: 9º ano do Ensino Fundamental; ● Professores/Criadores: Catiane dos Santos e Michel Fernandes Fonseca; ● Data: 09/12/2011; ● Duração da aula: Cinquenta (50) minutos; ● Matéria de ensino (disciplina): Ciências/Química; ● Tema da aula: Identificando ácidos e bases com extrato de repolho roxo e conceituando ácidos e bases de Arrhenius. II. OBJETIVOS ● Identificar substâncias ácidas e básicas com através de procedimentos…

[pic] PLANO DE NEGÓCIO CLINICA DE ESTÉTICA E ACADEMIA GESTÃO DO CORPO Este plano de negócios foi elaborado em Novembro de 2009 por: Adriana G. de Assis Janete D. Alves Cristina A.P. Bicalho Helainy A. Garcia Edilayne Carvalho Thaís Maria SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 SUMÁRIO EXECUTIVO 6 4. EMPRESA 8 4.1. NEGOCIO 8 4.2. PRODUTO/SERVIÇO 8 4.3. A VISÃO 8 4.4. A MISSÃO 9 4.5. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS 9 4.5.1. PLANEJAMENTO DE

Alexandre Cordeiro de Vasconcelos PLANO DE AULA O QUE É DNA? VIVIANI RUFINO DAVID RA: 20162946 PLANO DE AULA O que é DNA? Público alvo: alunos do ensino fundamental: 3º e 4º ano Tempo estimado: 06 aulas Objetivos * Identificar uma representação da molécula de DNA; * Reconhecer sua importância e associá-la à hereditariedade e à transmissão de informação genética. Comentários O DNA é um ácido nucléico com características próprias; seu ácido é denominado…

visão crítica de sua área de atuação profissional (OLIVEIRA; CUNHA, 2006) O estágio supervisionado tem a função de fazer a interferência do estagiário com o seu futuro meio de trabalho, ou seja, adquirir experiência e colocar em prática através de aulas, projetos de ação pedagógica e sugestões, a fim de auxiliar no processo de ensino e aprendizagem com o objetivo de proporcionar ao futuro educador uma preparação para atuar com êxito na área da educação de redes públicas e/ou…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAIBA DEPARTAMENTO DE QUÍMICA ESTAGIO IV SUPERVISIONADO GILMAR FELICIANO MAT. 10811365 PLANO DE AULA COMPONENTE ESCOLAR: QUÍMICA SÉRIE: 1º ANO ( ENSINO MÉDIO ) INTRODUÇÃO AO ASSUNTO Compostos inorgânicos : Ácidos e Bases no Cotidiano Existem em nosso cotidiano substâncias que apresentam sabor azedo, tais como o suco de limão e o vinagre. Há também substâncias que apresentam sabor adstringente, ou seja, “amarram a boca. É o caso da banana, do caju e do caqui

Plano de Aula de Química- Ano 2012 I. Identificação Escola Municipal de Aragarças Conteúdo: Química/Biologia Público alvo: alunos do ensino fundamental de 13 a 15 anos Professora: Laís Moraes Brito Período semanal: Primeira aula de segunda-feira TEMA: O pH do solo e a coloração das plantas: ácido, base e neutro. JUSTIFICATIVA: O presente trabalho objetiva que os discentes possam diferenciar substâncias/ meios ácidos, básicos e neutros, podendo correlacionar as teoriaspara o…

o piruvato for convertido em lactado – Fermentação Láctica; Se o piruvato for convertido em Etanol – Fermentação Alcoólica; Se o piruvato for convertido em ácido acético – Fermentação Acética; 7) INCENTIVO AO USO DA BIBLIOTECA VIRTUAL E DE FONTES VIRTUAIS DE PESQUISA: Explique o mecanismo de fadiga muscular devido ao acúmulo de ácido láctico, diferenciando este quadro de um processo inflamatório muscular. (complemente com pesquisa na internet, fóruns de bioquímica, youtube,…